我回上海的前一天晚上，带着豆花和花生玩。
两个小的最近爱上了画画，每天都画。
豆花说：嘟嘟，我想画一本书。
我：好呀
她飞快地从姐姐房间拿来一张A4纸对折：
“嘟嘟，你帮我在这里写上《小企鹅找妈妈》”
“好”
“你帮我画上一只小企鹅”（让我看着她的玩偶）
“好吧”
她飞快地在下面画了一些绿色波浪线，说这是草地，又画上一只鸭子，然后说：
“小企鹅说：妈妈妈妈。。你帮我写上”
“好的”
“你再帮我写上：小鸭子说，我不是你的妈妈，我是鸭子的妈妈”
“好的”
然后翻过来，在这页画上了草地，说：“你再给我画一只小企鹅”
“好的，画好了”我已是熟能生巧，一挥而就。
她开始犹豫：“嘟嘟，我想不好要画什么”
“没关系的，你会什么就画什么”
“那我就画只乌龟”她飞快的画上一只乌龟，照例又叫我帮她写上小企鹅和乌龟妈妈的对话。
这时，一旁的弟弟早就按捺不住，在另一面纸上用红笔涂上了许多图案。
如果换在以前，豆花肯定会大叫生气，两个先吵一架再说。
今天她烦了一小下，马上眼睛一亮说：“我有个好主意！
拿起笔就在弟弟画的图案上唰唰唰画上了一栋房子，还有门和窗户一气呵成。
说弟弟画的图案表示这是房子着火了！
我不由惊叹她的创造力，果然房子和那些火红的图案亳无违和感。
“嘟嘟，你帮我在窗户里画上企鹅的脸”
“什么？”
“在这里画上企鹅的脸”她指着房子的窗户说：“表示企鹅妈妈在里面”
“噢！这个主意真不错”我终于跟上她的思路了。
“可是在这个小窗户画企鹅的脸太难了，我不会。我们让她直接说话吧，让声音从里面传出来。她在说什么呢？”
“她说，原来你在这里呀！”
“好，这个主意真不错！这样小企鹅和妈妈就遇到了”我真心佩服她
小姑娘兴奋地又翻到最后一面，
“嘟嘟，这里再画上小企鹅，旁边画她妈妈”
好家伙，“画书心切”，连“你帮我”也不说了，直接指挥我！
“喏，小的画好了，画的很丑我不管的噢，大企鹅你自己画，这是你的书，我只是帮忙的。”
“可我画的不好。。”她声音轻了下去。。
“没关系的，你照着样子画就好，你把它画什么样都可以的。”
“好吧”她果断拿起画笔，一会儿就画好了企鹅妈妈，还蛮可爱的。
又“指挥”我写上：
它们一个说：“我终于找到你了妈妈。。。”
一个说：“我终于找到你了，我的小企鹅。。。”
等我写完，小姑娘又大笔一挥，在下面添上了很多圆圈。。
哇哦！画好了
“豆花会画书了！”姑娘得意时总是自称豆花，看她咧着嘴摇晃着小脑袋的样子太开心了。
“对哦，我们要写上作者名字呢！”我又逗她。
她认真写下“豆花”，然后又说还有弟弟呢！又写下“花生”，让我在最后写上“嘟嘟”。
好啦！我们以后看书可以自己画了，不用去买绘本啦哈哈。
后面是她昨晚再接再厉画的第二本《搞笑嘟嘟》
好吧，嘟嘟这是表情又多丰富呀！（捂脸捂脸）
总有人问我，你现在做什么？
我开始不怎么想说，
“带孩子”好像显得无所事事，没啥存在感。
后来，我开始感受到和孩子们在陪伴中成长，也觉得这很有意义。
会大大方方跟人说，我在陪弟弟家孩子。
而现在，我真心感受到
是孩子在陪伴和重启，
让我童心恒久，
这是多么美好。
感恩孩子们，
感恩可以做你们的嘟嘟
一一写在感恩节2021.11.25日
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