童话故事可以说贯穿了每一个孩子的童年。相信有不少人的童年都是在《白雪公主与七个小矮人》《灰姑娘》《拇指公主》等童话故事中，幻想奇幻的童话世界，想象自己也将探险，也会魔法，最后收获真善美的感动的。
不过，长大后再读同样的童话故事，和年幼时的感觉截然不同。比如，小时候最憧憬的便是主人公们克服重重困难，“王子和公主最后幸福地生活在了一起”，而现在却开始嗤之以鼻，觉得童话果然是童话，太天真。
是我们太天真，还是童话太天真呢？在《公主变成猫：如何激发你的潜意识力量？》一书中，作者玛丽-路薏斯·冯·法兰兹在荣格分析心理学的基础上，重新解读了童话故事背后的象征和隐喻，读这本书，你会以一种全新的视角重新审视童话，认识童话。
《公主变成猫》的故事线
我们先来看一下《公主变成猫》到底想要解读的是一个怎样的童话故事。
这是罗马尼亚的一个民间故事。很久很久以前，对，你没看错，和所有的童话故事开头一样，它将人们拉回到一个无法触及的时空。
故事中有两个王国，这是两条比较明晰的故事线。
其中一个王国的国王和王后很不快乐，因为他们没有孩子，国王狠心把王后送上了航船，让她去探险。王后来到圣母的领地，偷吃了她的金苹果，受到了诅咒——虽然怀上了孕，却悲剧的是，她的女儿会在17岁的时候变成一只猫。
这个猫女就是故事的女主人公，她有着耀眼的美貌，也承受了“不能承受之轻”。
而另一个王国只有国王和三个王子，王后去世后，国王消沉酗酒，不理世事。他把儿子们赶出王宫，让他们寻找世界上最轻最薄的亚麻布，寻找最漂亮的老婆，来决定谁继承王位。
而其中的小王子便是我们故事的男主人公。
这两条故事线在小王子遵从父王的命令，在寻觅探险的路上，来到猫女所在的宫殿，二者产生了交集。
一个是被诅咒变成猫的公主，一个是英俊帅气的小王子，两个人跨越了种族的障碍，日久生情。
到这里，如果你以为“王子和公主从此幸福地生活在了一起”，那就太简单了。正如《美女与野兽》的故事一样，野兽最终的归宿是变回人类，猫女也是。
在经历了一系列的冒险，王子在猫女的央求下，割下了她的尾巴和头颅，使她最后还原了人形。
心理学与童话的碰撞
这个童话故事的叙述框架看起来是那么普通，不过在冯·法兰兹眼里，它背后却暗藏着很多象征和隐喻。
首先，阴性特质与阳性特质统一的必然。
两个不一样的王国，一个没有子女，一个没有妻子，分别代表了不能孕育的阴性特质和缺乏滋养的阳性特质。荣格分析心理认为，阴性特质和阳性特质不可能长久单独地存在，他们需要通过“婚合”或是“战争”达到最后的结合和统一，这也预示着两个王国的未来走向。
其次，童话中每一个事物都含有隐喻和象征。
比如王后不孕心情郁闷，想要去散步，国王为她造了一艘世界上最美丽的船。并对妻子说：“亲爱的，船已经可以使用了，你明天就启程吧……如果你回来时没有怀孕，就不可再留在我身边，也不可再出现在我面前。”
国王的这番话就隐喻了夫妻二人的关系其实并不和谐，妻子想要散步，国王却造船让她远行。而远行的工具——船也有很多象征，其中最明显的是，它有“灵启特质”，能够载人趟过无意识的水域。
又比如王子在寻找亚麻布的路上，遇到了闪电和暴雨，它们分别象征了两级冲突与冲突化解；王子饿得头晕眼花，看到了猫女宫殿门前的“肉”，象征了无意识受到躯体的欲望挑动等等。
最后，将童话故事中的不合理情节合理化。
比如，猫女回归人形后，怂恿小王子回家，在回家前她已预知危险并明确告诉小王子，要小心他的哥哥们可能对他图谋不轨。又比如，在国王对她色由心起的时候，猫女还鼓励王子去打猎。这些让人咋舌的情节看似不合理，却都是为了故事的推进作铺垫，为了新旧意识更迭打基础。
可见，童话故事远没有表面上看起来那么简单，通过学习冯·法兰兹所使用的“扩大法”和“比较法”，解读童话背后的弦外之音，童话以另一种面貌呈现。
忘年结缘的师徒情谊
冯·法兰兹是公认的、荣格分析心理学最杰出的继承者，尤其是她对童话的心理学解读，得到了荣格的巨大肯定。
1933年，年仅18岁的冯·法兰兹第一次遇到了已58岁的荣格，并决心追随他学习心理分析。她利用自己大学主修的古希腊文和拉丁文能力，帮助荣格翻译典籍，从而长期在这个大师身边学习钻研分析心理学。
此外，在推广荣格分析心理学的基础上，她还另辟蹊径，把荣格分析心理学原本在神话领域的集体无意识分析，以童话为材料，形成了独具特色的童话与心理学分析解读。
她相信，“童话故事则必有一个叙述者（一个意识自我），在那讲述原型在无意识中互相共舞的情景”，而故事中唯一的意识自我便是故事叙述者本身。
同样的，读故事的我们，也跟随着叙述者的意识共舞，只是很难不把自我的心理和经验投射到故事上面，在学习荣格分析心理学的基础上，我们可以让这种投射尽可能客观，从而剖开故事背后的隐秘。
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