一早，快七周岁的女儿，看我在小房间里极速写作。嘟着嘴巴，双手插着腰，很不高兴地说道：“你又偷偷跑到小房间，起来也不叫我，你天天写写，你不知道写作要有特色吗?”
我连忙放下手机了，迅速地把她抱在怀里：好奇地问：小样的，小小年纪，怎么就知道特色呢？
她自信满满道：特色就是我，我就是特色，你写作里面没有我，当然就没有特色了。你从今天开始写我，就有特色啦！
“那你说你有什么特色？”
”我聪明可爱，能歌善舞，学习又好又听话，又爱妈妈。”
“哦哦，我写我写。”
“呆会你写完给我看呦，我出去了，记得每天都要写我呀！”
望着她走出房间的身影，我心理感慨万千。连小孩都应知道的特色，我却纠结没有深度话题写作老半天。
确实，女儿虽然不能说秀色可餐，我一见到她都是满满的爱，满满的幸福，在职场家里有点困难，都烟消云散。
一.她的所思所言让人回味无穷。
记得昨天，在放学的时候，她手舞足蹈地跟我说了一件她自认为搞笑的事情。
她说：“当我和奶奶在林荫小道上，远远看前方一颗是鸟非鸟的东东，于是我就和奶奶互猜，我猜是小鸟停息，奶奶猜是老鸟，结果我们走近一看，那鸟一定飞了，不是小鸟也不是老鸟，而是化作石头挡住我们前行的路。”
我就接话道：“是你们这对小鸟老鸟在放学的路上。
她就扬起双手：“奶奶是老鸟，飞不起来了，我是小鸟，我要飞得很高，很高……”
二.她的时间管理从抓狂到欣喜若狂。
每次作业出现严重的拖沓，陪同的人不愿再陪同哦，我经常说我宁可去加班，也不愿意在家陪，这是一件令人抓狂，没法等待，没有耐心的活儿。为了这事，我跟老公吵了好多次，那都想加班，也不用陪同，但是作业总是要交给老师的。
每当，一顿饭至少要用半个小时以上，而且咽下的每一口都是食之无味的样子，看了他时常的样子更是让我们做父母的着急，而女儿的就餐，每天就在父母不断地提醒、催促、唠叨、批评、指责下进行。最后我发现所有招数都用了也无计其事。
有一天，在淘宝上面，我买了个儿童时间管理的表格，当表格里总的任务或目标合情合理以后，第一天，孩子从原来磨蹭、不愿意写作业、不愿意做事，转变为愿意做事，而且比原来做得快，原来几个小时的作业现在可能一个小时就写完了。每天她高高兴兴地说：“妈妈，我今天一个小时就写完作业了，我能玩了吗？”我也很高兴，然后看着孩子的作业本，皱着眉头说：“是挺快的，可是这行太乱了，龙飞凤舞的，还有这个字错了，把这行重写一遍，再把错的改过来，就可以玩了。”
女儿低着头，嘟着小嘴，无精打采地回到书桌旁，不情愿地重写、改错。再拿给我检查的时候，当我指出有几个字还需要重写，女儿就更不高兴了，东张西望、玩笔、发呆，当我不断地提醒她快点，改完就能玩了，我认为几分钟就能改完的作业，女儿却耗了1个小时，最后只剩几分钟，她就索性不下楼了，最终也没玩成。
第二天，女儿不再快速完成作业了，表格也没有起作用，后来我请教了很多同事，他们告诉我。父母忽视了孩子的努力和付出——写得快，只看到孩子做得不够好的地方，反复提醒、唠叨等，引起孩子厌烦、逆反、生气、发脾气等，打击了孩子的积极性，孩子直接进入破坏区，工作效率更低，甚至干脆放弃！
第五天，我继续通过调表格内容来调动孩子的积极性，多赞扬，从简单每个习惯开始。
结果女儿为了有玩的时间，见缝插针做作业，课堂作业尽量在课堂完成，家庭作业一回来就先做。然后她重复问我：“妈妈，我今天很快就写完作业了，我能玩了吗？”
我检查完，欣喜若狂地说道：“可以呀，时间是你挣来了，所以由你安排！”
现在想起来，她的特色很多很多，每天都能上演着她成长的步伐。由于时间关系今天先到
这里，明天再续。
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