朱教授讲了班级文化的内容及设计班级文化的意义，作为一名年轻及经验不足的小学班主任的我受益匪浅，我自己也一直觉得班级文化对小学生有着不可估量的影响，因为教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置。
我在设计班级文化的时候使大部分同学都有机会参加班级板报的承办工作，在这过程中让学生感到成就感，同时培养学生的动手能力！结合课余时间回顾学习美丽乡村的课程，学习了一些简单的绘画和手工完成了这次的班级文化设计！
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
1、板书设计
（1）黑板报是班级环境建设的主阵地，在美化班级环境，进行品德教育，培养学生能力等方面起着十分重要的作用，因此我们重点设计了黑板报，黑板报上有清晰的藏汉双语，体现了双语班的特色！
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
（2）我们班是二年级的学生，现在以形象思维为主，因此在设计上有些花花绿绿，真是这样的设计我觉得活跃学生的思维，丰富课余生活，还能激发学生的兴趣！
2、作品展示区，在教室的墙面上贴上了学生们的美术绘画作品， 展示区的作品学生们可以相互学习借鉴，成了不可或缺的师生交流场地！也是学生们成长的见证！同时激发学生的学习欲望和学习的幸福感！
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
总之，班级文化对学生的成长起着至关重要的影响，正如朱教授所言，“教室文化要为创造性人才培养提供个性和社会性发展文化。尽可能，让教室每面墙壁都会说话，每个角落都能育人”我虽然现在有很多的想法，但是实践还很浅薄，我将继续努力探索构建开放、体现学生个性，尊重学生人格的班级文化，为他们的成长奠定良好而扎实的基础。
2018青椒计划《乡村学校班级文化》
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