（一）
最近几天新乡大部分地区连续降小雨，气温平均24度左右。
昨晚吃过晚饭，我带着孩子在小区门口附近溜达，小区门口有辆农用三轮车，满满一车西瓜，车旁坐着一对中年夫妇，二人神色凝重，男的沉默抽着烟，地上已经有几个烟蒂了。
认知迭代123
这辆车与周围的私家汽车格格不入，中年夫妇俩人的神情也与周围乘凉人的舒爽的神态大不一样。
夏季里难得的凉爽天气，同一个时空，为何神态差别如此之大呢？
（二）
这让我想起来吴伯凡老师所讲的“生态位”。“生态位”的本质不是一个位置，而是一种生存的要素；同样生活在一个位置上的不同物种要获取的要素也是不一样的；特定的要素决定了特定的生态位，特定的生态位决定了特定的物种，也决定了特定的认知。
吴伯凡老师提出 “生态位”是特定的生存要素、能量供给，以及获取这些资源和能量的信息方式——我们把它叫做“认知”。我们选择的认知世界的方式，跟你所处的生存的位置有关，或者说，你的生存跟某种东西息息相关的时候，这种东西就自然成为了你的认知对象。反过来，这个东西跟你的生存没什么关系的话，你对它就是缺省和忽略的。
这也从另外一个侧面说明：我们对世界的认知不过是一种生存手段而已。
马斯洛曾说过：如果你只会使用锤子，那你看什么都是钉子。
李善友说，成年人学习的目的应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识，在一个落后的思维模型里，即使增加再多的信息量也只是低水平的重复。
认知迭代123
（三）
我想说的是无论你少年，青年还是成年，持续迭代你的认知都是必须的！从现在做起吧！
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