美文网首页
『0705晨读感悟』从0到1的三个阶段

『0705晨读感悟』从0到1的三个阶段

作者: 焦距说 | 来源:发表于2017-07-05 23:25 被阅读25次
    要么出众,要么出局

    今天的晨读给大家分享的书,是美国广告界奇才大卫·奥格威的一本畅(长)销书《一个广告人的自白》,书中分享了作者在38岁时从0开始创立奥美公司,带领奥美成为业界翘楚的成长经验。看后深有感触。

    让我想起了这样一段话。

    大师王国维曾用三句词来比喻学习的三个阶段:

    1、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。

    2、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

    3、众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

    古今之大学问者如此,成大事者亦如此。

    普通人如何快速立足职场,进而获得领先位置?结合今天的晨读内容,我认为分为以下三步:

    一、多思考,步步为营(迷茫→目标清晰)

    昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。

    在工作中,要想快人一步,抢占先机,迅速获得领先位置,一定要先明确目标,找准方向,这样才能不迷茫,尽快走出“独上高楼,望断天涯路”这个阶段。

    如何明确目标?这就需要多思考,多问自己为什么、是什么、怎么办?

    001:为什么我要从事这个领域? (WHY)

    002:该领域目标用户或服务对象是哪些人?我能够为这些人创造什么价值?(WHAT)

    003:我怎么做才能更好地满足这些人的需求,创造更多地价值?(HOW)

    同时,还要在该领域寻找一个榜样式的人物,多关注ta是怎么做的?为什么ta能做得那么好?为什么ta能做到而我做不到?差距在哪?如何努力?

    经过这一系列的深度思考,相信你肯定会比之前有了更清晰理性的认识。只有自己想清楚哪些事情该做,哪些事情不该做,才能更好地化繁为简,把握问题的本质,快速明确目标,进而持续努力,步步为营,不断积累。

    比如,作为一名教师,既要上课,又要带班,还要搞科研,可能同时肩负一些管理职责。多头用力,并不是明智的选择,要通过认真思考给自己做好定位和规划,适当地放弃一些工作,将有限的精力投入到对自己来说更重要的事情上来。

    二、真本领,赢得关注(确定目标→打磨硬本领)

    衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

    经过第一阶段的反复思考,明确了目标,接下来就该耐下性子,认真打磨硬本领了。这个过程一定是很苦的,唯有坚持坚持再坚持,方能修炼成功,换句话说,就是跟自己死磕。

    比如,你的目标是练习写作,那么你必须每天坚持练习,同时还要模仿优秀文章,持之以恒的练习下去,才能提高写作能力。

    再比如,你的目标做好班级管理工作,尽快成长为学生管理骨干。那么你必须做到“手勤、眼勤、腿勤”,每天学生没起你先起,学生睡了你再睡,通过多接触,走进学生内心,多看教育学、心理学相关的书,在日常管理中多总结、多反思,时间长了,积累的经验多了,管理能力自然会提升。

    当你积累到了一定的程度,就要大胆地挑战自己,多寻找机会和平台让自己站得更高,从而赢得别人的关注。正如荀子《劝学》中所讲:

    登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子性非异也,善假于物也。

    三、大格局,实现共赢(独狼→狼群)

    众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

    经过了前两个阶段,此时的你也许已经身怀绝技,也许已经小有名气。抬头看看,那些曾经是你模仿的对象或许离你越来越近。如果想要更好的发展,那么还需要进入到第三个阶段:与高手同行。

    大家都知道,要想棋艺进步,最好的方法就是多跟高手切磋。

    同样,要想在某一领域取得较好较快发展,也要多跟比自己强的人交流、合作,如果有可能,最好是能和这样的人共事,成为合作伙伴。但要注意,遇到这样的人,一定不能亏待对方,这个社会很现实,出来混,早晚要还,你好,我好,大家才能都好。

    有人说:越努力,越幸运。

    也有人说,应该是:在正确的道路上,越努力,越幸运。

    其实,即使你曾经走错了方向,多走了许多弯路,也不必自责,因为人生没有白走的路,每一步都作数。

    正如刘墉先生在他的一篇散文中写得那样:

    “惜福”先要“知福”,“知福”先要“知祸”。人不知祸的滋味,如何识得福的相貌?人在福中而不自知,如何知道惜福?

    为善不求福报,福报自来;读书不为功名,功名自至。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:『0705晨读感悟』从0到1的三个阶段

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/bthqhxtx.html