燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎（1）是渐渐空虚（2）了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔（3）而泪潸潸（4）了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐（5）地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊（6）罢了（7），只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝（8）样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
日子过的如同朱自清的这篇文章-匆匆。今天铭铭十个月了，琬儿快两岁九个月了。琬儿的小伙伴陆续到三岁了。古话说三岁看大，七岁看老。暂且不论这话是否有道理。渐渐发现很多家长对于这个阶段的孩子有了很多评价，开始给他们贴各种形容词的标签。确实，这个时候开始表现出各方面的差异。有的热情大方，有的害羞腼腆，有的体力甚好，有的柔弱。有的懂事，有的无理取闹。有的坚强勇敢，有的娇气脆弱。有的体质很好，能吃能睡。有的抵抗力差，经常生病。有的霸道，有的懦弱。我觉得所有的这些都很正常，大人的世界也是如此。每一种性格都有优缺点，每一种体质都会发生改变。我们应该尽最大努力去接纳自己的孩子，接纳别人的孩子。发现每个孩子的优点。也不可否认，在培养孩子的过程中，自己的价值观人生观深深地影响着我们的行为和孩子的行为。我们每天所做的事情，使用的语言都会影响孩子。原生家庭对孩子的影响是巨大的，这点我太认同了。也正因为如此，我也总是想多学习，多反思。也总是对孩子爸有一些要求。当然不管我们怎么努力，孩子都不会是完美的，我们自己也不会是完美的。我们只能告诉自己，告诉孩子。我们要做最好的自己。即使努力过程中，我们发现自己某些方面差强人意，也不用灰心丧气，更不用自卑。我们始终要相信，我是独一无二的，孩子也是独一无二的。天生我材必有用。看过的育儿诸多观点中，我最喜欢的观点是温和而坚定。我一直在努力践行中。岁月匆匆，愿两个孩子健康长大。母爱是一场离别，我能优雅地慢慢地退场。
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