120｜孩子的好奇心，需要你来守护

120｜孩子的好奇心，需要你来守护

Dr. 魏

2017-12-11

120｜孩子的好奇心，需要你来守护

Dr.魏亲述

Dr. 魏

好奇心是非常重要的，如果你去搜索，能搜出一大串跟好奇心有关的名人名言。

爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”

居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。” 

我也说：“保持好奇心是应对这个复杂多变的世界的唯一方法。”哈哈，开个玩笑。

我自己是一个非常好奇的人，在美国念书的时候，我的博士生导师给我取了个外号，叫“Dr.Why”，就是“为什么博士”。一是因为我特别爱问“why（为什么）？”，二是我的姓氏“魏”（拼音wei）在德文中读作why，而我的博士生导师恰恰是个德国人。从某种程度上来说，我之所以把科研作为了自己的职业，一大原因就是我对事物有很强的好奇心。

你如果要是问我，想培养能够创造未来的孩子，什么最重要，我肯定把好奇心摆在前排。为什么呢？因为好奇心是人学习的动力，而且是一种深刻的内在动力。我们老是说要培养孩子的学习力和认知能力，但是如果孩子没有内在驱动去学习的话，那所有的学习都是无源之水。所以，我会特别在乎培养和保护孩子的好奇心。

你可以怎样做，去培养和保护好孩子的好奇心呢？接下来给你讲讲从科学研究中得出来的方法。

1.孩子天生就有好奇心

好奇心是一种对新事物或新环境产生关注、探究和提问的行为倾向。孩子天生就有好奇心。你可以回想一下，当你送给孩子一个新玩具时，他是不是迫不及待地打开，这边拧拧那边摸摸？当孩子第一次去沙坑里玩时，他是不是兴奋得用脚踩、用手抓？

英国的神经科学证据发现，小宝宝有跟成年人一样的好奇心。我们大人觉得自己马上要学到新东西的时候，脑电波的θ（Theta）波的活动就会增强。科学家发现，当他们给11个月大的小宝宝介绍新玩具的时候，宝宝的大脑中也有θ波的活动增强。

有许多研究证明，我们在孩童时候最好奇。虽然孩子生来都有好奇心，但这种好奇心却会慢慢消退。想想你自己，现在看到一种新事物时，你是想冲上去试一试，还是直接无视？遇到一个问题时，你是用过去的旧方法来解决，还是想尝试一些新方法？如果你发现自己的好奇心还不如孩子，那再正常不过。人的认识越多，相对而言，新鲜刺激就越少，因为常见的东西他都知道了。

你也可能举例子反对我：有的老人七十多岁还玩微信发朋友圈呢！是的，一来好奇心有天生的个体差异，二来好奇心的持续在很大程度上受到童年生活的影响。我猜，保持好奇心的老人家在大概率上都有个好妈妈。接下来我告诉你，研究发现孩子的好奇心受什么影响，你就明白我为什么敢这样猜测了。如果你希望宝宝的好奇心能一直保持下去，那就请你认真听一听。

刚才咱们说，好奇心是一种对新事物或新环境产生关注、探究和提问的行为倾向。在具体的表现上，主要有这么几个方面：

首先，是对新奇的东西敏感，能够注意到它，特别想要去探究，你肯定能在自己孩子身上观察到这一点。

接下来，要有探究的行为，去看一看，听一听，拧一拧，手耳眼口全用上，就是想知道这新东西是怎么回事。

再者，不弄明白不放手，探究起来特别能坚持。有时候，孩子看大树下的蚂蚁窝，能看上二十分钟，你怎么喊他都不动，这就是好奇的典型表现。

还有一个表现，你肯定特别熟悉——提问，孩子整天不停地问这是什么那是什么，就是活脱脱的“十万个为什么”。

一般来说，孩子已有知识信息的丰富程度和思维水平影响着他对什么产生好奇，也影响他表现好奇的方式。

比如说，孩子的好奇对象一般是跟他生活有关的事物，蚂蚁、花、车等等；孩子两岁的时候，还在感知运动阶段，思考离不开行动，大多用动作去探索；到了五六岁，抽象思维慢慢开始，有可能会纯粹思考，抽象出事物之间的关系；孩子小时候经常问的问题是，这是什么？那是什么？这是做什么用的？长大之后可能问，为什么？是怎么回事？等到孩子有了时间概念，还会问，是从什么时候开始的呢？

总的来说，在孩子眼里，许多事物都是新奇的，所以他们关心、探索、提问。如果父母给这些关心、探索和提问更多的鼓励和支持，孩子的好奇心就会延续下去，逐渐内化为相对稳定的人格特点。

有很多科学研究发现，父母的养育方式会影响孩子的好奇心，其中，妈妈的教育方式对孩子好奇心的影响很大。今天我着重讲妈妈的影响，不过，如果你是爸爸，套用里面的道理，也是一样管用的。

科学家发现，在培养好奇心方面，有三种不同的妈妈：

权威专制型的妈妈：难以容忍孩子的探索和破坏，有点儿像消防队长，孩子有点儿热情探索的火苗，就被她灭掉。

放任不管型的妈妈：她们放纵孩子的任何行为，不限制也不支持，任由孩子成长，像普通吃瓜群众一样。

担当鼓励者、支持者、合作者角色的妈妈：在孩子的成长过程中，有点像孩子的粉丝兼助理。

2.你是消防队长、吃瓜群众，还是粉丝助理呢？

消防队长妈妈是怎么灭火的呢？

孩子举着一只蜗牛对她说：看，妈妈，蜗牛没有脚也会走路！

她大喊：赶紧扔掉，脏兮兮的！孩子好奇心的火苗“唰”地被灭掉。

孩子走在路上，突然感叹：地球好大好大啊，就像一张大大的床，为什么大人说地球是一个球呢？

她笑道：不对，孩子，因为地球是圆的。好奇心的火苗“唰”地被灭掉。

孩子问：妈妈，为什么天空是蓝色的？

她说：哪有那么多为什么，天空本来就是蓝色的！“唰”，好奇心又被灭掉。

孩子的好奇行为，受到了消极干预，好奇心自然会很快消减，最后对新奇刺激也回避退缩。

吃瓜群众妈妈一般怎样应对孩子的好奇行为？

基本上就一个词——不管。

孩子举着一只蜗牛对她说：看，妈妈，蜗牛没有脚也会走路！

她说：哦，你玩吧。

孩子走在路上，突然感叹：地球好大好大啊，就像一张大大的床。

她没有任何反应。

孩子问：妈妈，为什么天空是蓝色的？

她说：不知道。

孩子的好奇表现被忽视，得不到支持，只能靠自己。这样的孩子可能会有很多主动探索行为，但总不能持久，对新事物浅尝辄止。他们的好奇心有广度，没深度。

粉丝助理妈妈呢？

她总能关注孩子的成长，看到孩子的点滴进步，当孩子有啥新想法，她就像追星的粉丝一样，迅速反馈，给足鼓励。这还不够，她还会当孩子的助理，满足孩子当前的需要，给孩子帮助和支持。

还是用刚才的几种情况举例子吧。

孩子举着一只蜗牛对她说：看，妈妈，蜗牛没有脚也会走路！

她说：哇，宝宝你是怎么发现的？

孩子说：我看到一只蜗牛在动，就把它拿起来，发现它没有脚！

妈妈可能在孩子已有知识的基础上，鼓励孩子进一步探索：是呢，我们是用脚走路的，蜗牛不是。你再把它放在地上，看看它不用脚，是怎么移动的？不知道有没有其他动物，也是没有脚就能走的呢？

孩子走在路上，突然感叹：地球好大好大啊，就像一张大大的床，为什么大人会说地球是个球？

她不会直接否定孩子，而是沿着孩子的想法启发他说：的确，地球非常大，而且走在路上平稳又舒服是吗？你的直觉好像是说地球就是平得像床一样。那么，你一直一直走，走到大大的床的边上，会怎么样呢？

孩子问：“妈妈，为什么天空是蓝色的？”

妈妈回答说：“妈妈以前学过，好像跟光线的折射什么的有关，但不能确定对不对。咱们一起去查科学绘本，或者上网搜一搜，好不好？”

了解蓝色天空的原因之后，妈妈会进一步启发孩子：“天空一直是蓝色的吗？也不是，快下雨的时候阴沉沉的，这又是为什么呢？”鼓励孩子先思考，然后再去查证。这种妈妈教孩子具体的操作路径，是陪伴孩子探索新知的过程中给力的小伙伴。

哪种妈妈的孩子好奇心更强呢？相信你已经有了答案。

在粉丝兼助理型妈妈的鼓励和支持下，孩子的好奇心得到发展，不仅仅对新事物敏感，而且能够深入地去探究。研究也证实，这种类型的妈妈，她们最可能培养出能保持好奇心的孩子。反之呢，消防队长型的妈妈对孩子好奇心的负面影响最大，要大于吃瓜妈妈。

3.有利于孩子好奇心发展的养育清单

今天我讲了做哪一种妈妈，能保护孩子好奇心。你我处在一个飞速发展的时代，如果你教孩子知识，可能知识会陈旧。但如果你帮助孩子保持好奇心，他将自主探索新知，永远站在时代浪潮之巅。

最后，我给你列了一个有利于发展孩子好奇心的养育清单。科学家发现，下面这些做法都有利于孩子好奇心发展，你可以对照检查一下：

妈妈自己的好奇行为多；

妈妈与孩子进行的互动多；

珍惜孩子的好奇心，建立宽容、接纳的家庭氛围；

容忍孩子的冒失行为；

给孩子相对新颖、不熟悉的刺激物或开展新奇的活动；

引导孩子注意观察周围的事物，鼓励孩子提出问题；

给孩子设计悬念、激发提问，但不直接提供答案。 

第51期思考题

Dr. 魏

你可能已经对完清单了，我给你今天的思考题就是，谈谈你对好奇心清单的感想，快来留言吧！

第50期金牌家长：柳娜

上期的思考题是谈谈性教育，这期的金牌家长我颁给宝妈 @柳娜 。她也认为对于隐私，大人要身体力行，不仅要说给孩子听，最关键的是做。她和她丈夫平时上厕所、换衣服时，会注意关门，并跟孩子强调隐私。

她家大宝两岁多就能自己关门上厕所，五岁能自己在房间换好衣服。因为孩子不具备对抽象事物的理解能力，教孩子性教育的时候，她也注意把知识具象化。比如，跟孩子一起看性教育绘本《不要随便亲我》《不要随便摸我》。或者，带孩子去科技馆里看有关“人体的秘密”的专题，孩子在那里能清晰、直观地看到、摸到各种器官模型。

这样，孩子能学习到性器官和身体的其他器官一样，没有任何特殊。有的家长问我，孩子喜欢偷看他们上厕所怎么办？其实，只要像这样，用合适的途径满足孩子的好奇心，这种行为自然会减少了。最后我用 @柳娜 的一句话结尾，“你要是发自内心地认识到，性教育就像认知、思维教育一样正常，对孩子来说性教育才是一件常识教育、安全教育。”

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Dr. 魏

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