教师需要持续的耐心

    开学已三周，班级整体氛围比上学期有所进步，孩子们的心相对比较静下来，但还需要继续努力，争取更好。

    小星，开学前两周也是比上学期有进步，虽然上课不听讲，时而发出声音，但他没再跟班上其他同学发生冲突，班级氛围好了，我也轻松了点。可是，第三周开始，他就开始躁动起来，与班上同学发生冲突，扰乱老师课堂教学。

    上周六上午第一节是我的语文课，因担心下课小星会到处奔跑，我稍微在教室停留了一下。站在讲台上望教室后面一望，我发现李雨鑫正站在书柜旁看书，突然小星走过去往他书上一拍（后面得知小星是洗了手，然后往书上一拍），李雨鑫立马反击，准备打小星，小星小跑了一下，李雨鑫没有选择追他，而是继续看书，小星却还不时往回望望李雨鑫有没有追过来打他。当时见此状，我选择忽视，不想较真。

    第二节上数学课， 上课才不到两分钟，班长就到办公室找我，说数学老师让我过去。当我过去时，李雨鑫哭着脸说小星打他，情绪很激动，为了不影响其他同学，让数学课正常开展，我先安慰了李雨鑫，让他回到座位调整状态先上课，下课了老师再来处理。同时也提醒小星上课先，此时他嘴里一直说：“他骂我傻逼。”

    数学课下课，我立马往教室里走，待我问清楚事情缘故时，才知李雨鑫去书柜拿东西的时候小星打了他的脖子（他书柜在小星座位旁边），接着李雨鑫就骂小星傻逼。究其缘故，事情还是因为小星引起，但当时的小星只知道他被骂，却不知事情是他惹起的。那天下午在操场拔河比赛完，准备回教室期间，小星也是无缘无故对李雨鑫耳朵大吼了一声。

    这一次我没有选择联系小星妈妈，而是让李雨鑫家长找小星妈妈。因为我知道每次反应后的结果是无效的，小星的家长只会说小星不是故意的，就连上次骂老师傻逼，她都觉得不是小星的本意。小星这已是五年级的孩子了，辨别是非的能力是有的。

    面对小星课堂不听讲，发出声音，与同学发生冲突，很多时候我都是选择温柔的方式去包容他，因为我知道他只是暂时还没有长大，需要给他时间，耐心的引导他往更好的方向成长。

    教育是需要持续的耐心，也许在这过程中老师会有受伤、难过、无奈的时候，但是我们面对人的教育，没有理由选择放弃。唯有坚守，才能遇见更美好的花朵。