#盼盼成长记#365日更第19天

《少儿财商》是国信证券公司长期举办的一项公益活动，今天受好友燕子的邀请带儿子参加《压岁钱大规划》主题活动。

#盼盼成长记#365日更第19天

到达国信证券的时候现场已经有几位小朋友坐好了。

活动开始之前，老师带孩子们一起做了破冰游戏。小朋友们很快就放开了拘谨相互熟悉开来。

一开课，老师就给小朋友们每人发了一个装有小玩具的红包。然后老师又说：如果现在把手里的玩具还给老师，可以换一个惊喜，但这个惊喜要活动结束后才知道。问小朋友们是否愿意？

这时盼盼问我：“换什么？换了有什么用？”我回答到：“换惊喜是什么，爸爸也不知道。但可能是换个更好的玩具。”盼盼看了看拿到手的玩具（是一个拼图小玩具，我估计他不喜欢）然后决定要换惊喜。这时老师收了玩具递给儿子一张纸，纸上写着：股票1份。儿子问我纸条上写的是什么意思？我说你换了1份股票，股票表示未来可以有更多的玩具也可能什么都没有。儿子没吱声。我又问到：“如果你得到的玩具是你喜欢的，你会换惊喜吗？”“不会！”儿子不加思索的回答了我。

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老师以犹太人举例，用浅显易懂的语言教小朋友们如何正确打理自己的零花钱：

1、合理消费一部分（买完后和父母交流，比如：分析一下所购买的东西是否是需要的？值得的？买贵没有？）

2、设立自己的账户并由自己打理（孩子太小可以用存钱罐，孩子大一点后就可以用孩子的名字开一张银行卡由他自己保管。我现在给盼盼买的一个用卡存取钱的电子储蓄箱）

3、建立账本，记录收支（这个很好，我自己到是坚持记账2年了，孩子这一块却没去做，嗯，回家就把这事落实了。）

4、给自己买书（投资自己的大脑是最好的投资）

5、通过劳动赚取零花钱（让孩子知道，只有付出才能有回报。当然这个在尝试的过程中得控制好度，否则，以后想让孩子做分外的事，他可能都会和你谈钱。）

6、通过投资，让钱生钱，创造理多的财富（这个可以等孩子大一点的时候教他学习把钱投资在不同的金融工具上，去体验不同的收益与风险）

讲完如何正确打理零花钱后，老师通过一个动画片让孩子了解了《压岁钱》的来历。

这时老师给孩子们出一个题目：《分配你的压岁钱》

老师告诉小朋友们：假如现在你们每人手里都有1000元的压岁钱，这些压岁钱可以用于：消费、存储、投资。你们怎么分配？用写字和画画的方式表达出来。

盼盼没怎么听明白问我这是什么意思。

我就一项一项的给他解释：“消费的意思就是，你随便怎么用，买什么都可以。”

“那我要消费！！”盼盼马上兴奋的回答。

“莫急嘛，听爸爸说完你再选嘛。第二个是存储，存储的意思是，先不花这个钱，但存到后面，钱多了可以买更好的玩具。”

“那我要存储！！”盼盼迫不及待的又回答到。

“莫急嘛，还有一个选项呢。投资就是可以让钱赚钱，以后就会有更多的钱了。”

“那我要投资！！”盼盼再次改变主意。

这时老师在上面说到，小朋友们可以灵活分配这1000元压岁钱，上一期有的小朋友就把1000分配得特别合理，买了一部分玩具，也买了书，还存了钱，投了资的。

也不知道儿子明白没有。

老师给小朋友们每人发了一张A3的白纸让他们在上面规划压岁钱，可以写字，也可以画画。助教老师把陪同的家长请出了教室，让孩子们自由发挥（因为我要摄影所以就没有出去，但我也没去干涉儿子的分配规划）

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老师把小朋友们把压岁钱分配图（正面没有名字）放在桌子上，这时请进所有的家长，让家长们做了不记名投票。

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得票最多的是一位名叫文皓扬的8岁小朋友。他的图画得并不出彩，但内容却让人感受到了他是一位特别有爱心和感恩之心小朋友。

他是这样分配的：

1、消费：200元，用于买学习用品、生活用品、爸爸妈妈的礼物

2、存钱：400元，自己存100元，给爸爸妈妈存300元。

3、爱心：400元，捐给需要帮助的人

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盼盼是这样分配的：

1、消费：100元，买一个无人机玩具

2、存钱：100元

3、投资：800元

我想盼盼应该是想多赚些钱吧，但我忘了告诉他投资有风险。

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活动最后，把玩具换成股票的小朋友除了拿回自己的玩具外，还多得到了一支彩色铅笔。老师告诉孩子们，这是他们延迟享受的收获，当我们有钱的时候不是第一时间把它消费掉，而是拿去理财投资，到后来你可以得到更多。

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其实投资理财就是通过时间换空间的价值交换，

把现在创造的多余财富通过一种或多种金融工具放到未来去用。

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我是明亮

RFC国际认证财务顾问师，

为中产家庭提供靠谱的保险规划。

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