教室里的掌声

下课铃已经敲响，教室里的掌声却还在持续，一浪高过一浪，把铃声给淹没了。

教室里，老师正在讲《夏天里的成长》。第四段“孩子的成长”是揭示文章主旨的部分，通过前面的陈述和铺垫，文章在最后告诉我们，要抓住成长的关键期，奋发向长，努力生长，为以后的发展奠定坚实的基础。

孩子们读完课文，老师提了一个问题：“这一段中，你印象最深的一句话是什么？把你感悟分享给大家。

最先发言的是陈鸣鹤，他说：“我感受最深的一句话是‘人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力长’，从这句话中我读出了时间的珍贵，我们要珍惜时间。”

他的发言让老师又惊又喜，惊的是课文难点竟被他一言中的，喜的是语文基础不怎么扎实的他会有这么深的领悟！老师抑制不住自己内心的激动，对他竖起了大拇指：“你领悟得真深刻，一下子就明白了作者要告诉我们的道理。把掌声送给他！〞

“啪啪、啪啪啪〞同学们齐刷刷地鼓起掌来。

陈禹昂把手高高地举起来：“老师，我觉得‘处暑不出头，割谷喂老牛’这句谚语的意思是，到了处暑，如果稻谷还没有出头，还可以割下来喂牛吃，不浪费。〞

谢蔚然立即站起来说：“不对老师，这句话的意应该是‘稻谷在该长的时候没有长，到了处暑的时候就不会再长了，也不会有收成的希望了，也就是废了，只能割了去喂牛吃。”

同学们被他的发言逗笑了。啪啪啪，不知谁不自觉地鼓起掌来。哗啦啦，教室里热闹起来，掌声向一阵骤起的暴雨，让人促不及防。

“你的理解有些偏差，现在你明白了吗？”老师笑着对陈禹昂说，“谢蔚然的发言真棒，这句话就是这个意思，在该长的时候--成长的关键期，你没长，那就有可能废掉，就有可能这一生就没有好的收成。庄稼是这样，我们人也是这样。同学们，就我们而言，你认为你“成长的关键期”是哪个阶段？〞

“小学，因为小学阶段是我们人生的基础。”

“六年级、九年级、高三，这是三个最重要的转折点，如果把握好了，就可以考上好大学，找到好工作。〞

“我觉得每一个阶段都很重要，每一个阶段都在为以后打基础，都不能浪费。”

……

教室里小手林立，获如雨后的一个个春笋，竞相发言；同学们的小脑袋好像一个个钻出洞的地鼠，这个坐下去，那个又露出头来……，每一位同学的发言，老师都由衷地称赞，都不由自主地为他鼓掌。

同学们一个个争论得小脸通红，老师示意大家静下来：“同学们，你们的发言真精彩，看来所有的道理大家都懂，为你们丰富的知识点赞。大家明白的我就不讲了，我只从科学的角度给大家说一说“人生成长的关键期”。

老师缓了一缓，在黑板上写下了“成长的关键期”几个字。“同学们，经过科学家的研究发现，人的一生有两个“成长关键期”，也叫加速发展期。第一个是在幼儿期，在这个时期幼儿学会了说话、走路、跟大人交流、有了自我意识。第二个加速发展期是在青春期，也就是10--15岁左右。你可能也会有这样的感觉，你的哥哥姐姐好像一夜之间就长高了许多”，同学们若有所思地点点头，“这只是你看到的表面现象，你看不到的是，这一时期是人大脑发育最快的时期，是人的思维最活跃的时期，是记忆力最好的时期，是精力最旺盛的时期……，抓住了这一关键期，就为你的人生打下了牢固的地基，抓住了这一关键期，你的前面就是康庄大道。〞

老师讲得有点儿激动，同学们听得有些入神。“你现在多大，你应该怎么做呢？〞

“老师，我现在11岁，正处在第二个成长关键期，我一定抓住这个时机好好学习。”

“我今年12岁了，我以前学习不好，但我不能再错过这个加速成长期了，我一定要努力再努力，如果不努力，那就真得废了！”

“老师，我知道了，正如文中所说的‘赶热天，尽量地用力地长’，我们现在正处在加速成长期，一定要珍惜时间，把握机间，不虚度光阴。”

“叮铃铃……”下课铃响了起来，一个又一个精彩的发言还在继续，一阵又一阵的掌声还在回响……