下午，一来到学校我习惯性走进教室，查看同学们午写情况。预备铃还没响，同学们已经坐在位子上，在班长的带领下，开始写字了。看到大家养成这样的好习惯，我心里暗暗高兴。“入楼即静，入室即写”这是我校一直的要求和坚持，现在已蔚然成风，既彰显我校的文明又培养了孩子们的良好习惯。
随着铃声，刘校长又踏进了我们教室。同学们腰挺得更直了。刘校长习惯性地看看这个同学，提醒一下执笔姿势，端详一会那个孩子写的字，指导该注意什么。在教室里转了一圈，只见他走上讲台，拿起粉笔，边范写，边给大家解说:“同学们，你看写‘嘴’字时，左边的‘口’写小些，靠左上，右上是‘此’，下边是‘角’，不要写得上大下小，这样--”，他一笔一画认真地教，孩子们睁大眼睛看，一写完，孩子们小手“啪啪啪啪”地响起来。这时，校长退一步站定，看了看刚才写得字，微微一笑，说:“写的有点歪，再写一个。”说着又在旁边正正地写了一遍，“哗--”教室里又想起了一阵掌声，孩子们真是被局长折服了。多么可爱的孩子呀！多么认真的校长啊！
教室里的掌声
“桃李不言，下自成蹊”，教育就应该是这样的。
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本文标题：教室里的掌声
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