2020-08-14

作者: 韩静_340c | 来源:发表于2020-08-14 21:49 被阅读0次

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经常与儿童沟通，多一些游戏陪伴等早期教育经验，对儿童智力发展会产生重大的影响。家庭教育对儿童的个性发展同样具有深远影响。每个人的现在都有过去的影子。现在的心理特征都以先前的状况为基础。都是对先前心理活动的继承和发展。正如你准备盖一栋房子。房子最后的样子取决于你在整个过程中的积累。

个性的初步形成是从幼儿期开始的。人出生时就有不同的气质特征，到幼儿期表现的尤为明显。幼儿期自尊水平高低一定程度上可以预测以后的情绪发展和适用性。至尊体验可分为高自尊，中等自尊和低自尊三个等级。沟子村于以后对生活满意度和幸福感相关。而第一次准则与以后的情绪不良，对学校生活不适应及缺乏人际交往能力等社会关系的不适应有关系。影响儿童自身的因素包括以下两个方面，首先是父母的教养方式高出近，父母教养的特点包括，一是温暖关爱，积极接纳孩子的特点和需求。热心参与孩子的游戏等活动。二是严格明确的要求，但不是采取强制性灌输30民主。决策，孩子的事情是给孩子表达观点的自由。耐心听取孩子的意见。四是以身作则，为孩子树立典范。首先，其次是同伴关系因素，朋友的亲密程度高。我被集体见证的长度高，是自尊的重要需求。