关于如何教育好孩子的学习与实践（1）

今天晚上，翻看儿子在英语学校的视频，发现他的表现最不好，别人跟着外教老师，大声说，并且做着一样的动作，唯独他一个人要么跑开，要么不开口，不做动作。我指着视频问他为啥怎样，他也不回答，就跑出去了，后来问了几次，每次提到这个话题他就跑走。

我觉得有点焦虑，因为跟他比较难沟通，不像女儿，还比较自觉，稍微提醒一下，就能自己做作业，练钢琴，儿子根本不听你的，反过来你没有满足他的要求，他就大吵大闹，家里人都束手无策。这样下去，不加改变，很有可能变得像《镜子》里面的孩子一样了。

从今天开始，除了工作，主要精力用来学习和实践教育孩子，并且每天记录具体情况。

晚上看了一本关于教育的书，《为什么咱家孩子怎么管都管不住？他们家孩子不管照样好》，里面说有自制力的孩子才会更有自信，更有责任心，才能发挥与身俱来的天赋和才能，也就是说再有天赋，缺乏了自制，自信和责任心也没有用武之地。书中说有自制力的孩子很少见，不管采用责骂、惩罚、诱惑或奖励的方式，孩子都还是依然如故。原因在于我们把孩子培养成“外部控制型”而不是“自我指引型”。

如何成为“自我指引型的孩子呢？”书中给出的方法是“以导师的方法去引导，而不是以独裁者的姿态去控制”。