20世纪是信息技术的时代,2l世则是脑的世纪。人脑是一切知识的最初起源地。创新知识也要依能创新者的脑。
新知识的来源,从人类创新的历史过程来看,也在发生变化。
发现、实验和综合是产生新知识的三种主要途径。
人类初期,人的活动范围小,生产力很低,只能观察和学习自然现象,新知识的主要来源就是发现。
人类初期的历史,也可以说是不断发现的历史。活动范围的扩大,从小村庄,到新大陆的发现。从盗天火到石油、天燃气的广泛使用。都依靠发现而获得的。
随着知识储备的积累,生产力的提高,科技的发展,科学实验的突飞猛进,还有各种大专院校遍地开花。
人类开始更多采用实验和综合的方法来创新知识。
人类大脑的左右脑有着明确的分工:左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、细节的、规则的思考认识和行为。
右脑则主要负责直觉的、综合的、符号的、创造性的和不确定的思考认识和行为。
要想创新知识,首先要学习前人优秀知识,储备好的知识越多、越先进,综合创新的可能性也就越大、越多。这是成正比关系。
没有知识储备的积累,创新也就成了无水之鱼。
所以要想创新知识,要有强大的学习能力,还要有科学选择知识的态度和方法,去伪存真。
创新的思维先发散学习积累知识,再收敛综合所学知识。创新者不仅要具备超常的思象力,还要有严谨的分析能力。
所以,创新者的思维应该具备系统性思维、超前性思维、批判性思维和创造性思维的特征。
创新的过程是人的脑力劳动过程,创造力是人脑高级认知功能的综合体现。对于我们写作爱好者来讲,我们是脑力劳动者。
我们的创造和创新,就是写出原创的新文章。要想写出新的文章,就要积累科学的知识储备。
知识储备过程中,要有选择,要有科学的批判性态度,这样才能去伪存真。只有基础打牢、打好,才能让整体不歪。
拥有批判性思维的人是少数,大多数人的思维存在惯性,随大多数,听从前经验,墨守成规,缺乏探索创新的勇气与智慧。
所以普通人拥有惯性老旧的思想,每一天都重复着同样的事情。没有新思想,自然没有新的生活。
同样没有新思想、新角度,也就不会出现新文章。只能重提陈旧的老知识。
系统化,综合各种材料,让文章更有层次,更全面。
超前的思维,要站的高看的远,才能写出新东西。甚至换一个角度,都能写出许多新的东西。
创新知识不是胡思乱想,而是在科学的基础上,打破常规,多角度,全面性,整体性,反思性,创造出来的新文章,新知识。
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