课上听到刘老师讲的李嘉诚教育孩子的案例,回来路上一直在想,我能做些什么?以前是有模模糊糊的这方面的想法,但不够清晰,不够明确。第二天教孩子编三股线,简单的教了教:只要一直用两边的线压中间的线就行了,接下来,就是看他兴致勃勃的编,看他出错,看他自我纠正,看他总结经验,看他发现小技巧结果线打结,再拆开重来……我偶尔的指点两句。我想,这才是对他最好的吧,总是干涉太多,才会让他越来越暴躁,越来越不交流,只有自己经历过了,才能真正学会。
课上听到刘老师讲的李嘉诚教育孩子的案例,回来路上一直在想,我能做些什么?以前是有模模糊糊的这方面的想法,但不够清晰,不够明确。第二天教孩子编三股线,简单的教了教:只要一直用两边的线压中间的线就行了,接下来,就是看他兴致勃勃的编,看他出错,看他自我纠正,看他总结经验,看他发现小技巧结果线打结,再拆开重来……我偶尔的指点两句。我想,这才是对他最好的吧,总是干涉太多,才会让他越来越暴躁,越来越不交流,只有自己经历过了,才能真正学会。
本文标题:12月4日 第六次茶道随笔
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/buintktx.html
网友评论