阿勋说教育： 你是否为孩子的教育烦恼？
你是否为孩子的不听话而苦恼？
孩子沉迷网络游戏怎么办？
怎么才能改变他、帮助他？
听阿勋讲述亲子教育的故事
一、教育的本质
任何一个人，不可能跨越当事人，对他进行教育。
一个人的真正行为的长期改变、长期的改善，是靠他的心。
他的心，也就是他的价值观发生了变化，才会对他的行为，产生持续的、不可逆转的改变。
而如果你只是改变他的行为，约束他的行为，你最多能改变他一时的、那一刻的、某一事件当中的行为，但你不可能对他长期进行改变。
所以，我们不可能跨越当事人，对他的行为，产生长期的改变。我们必须先改变他的心念，是他的心念，对自己的行为产生长期的支持。
二、孩子的教育
我们不可能跨越孩子，对他进行教育。孩子真正的老师，是他自己。不是老师、也不是家长，不是学校，是他自己。
有人就会问：“孩子什么都不懂，他如何进行自我教育？”
这就是教育的本质，到底是什么？教育不是如何拿到知识，而是如何拿到知识的能力，才是教育最核心的部分。
换句话说，如何去学习，比学到什么东西，更为重要。而教育的本质是如何去学习。
你会发现，有些小孩，虽然很勤奋、很用功，但就是考不好，为什么？那是因为这一部分的能力缺失了――――他有学习知识的能力，但他没有如何学习的能力。
如何学习的能力，是开启获得答案的能力，在这个能力之上，你才能很熟练地运用这能力去获得知识。
而在我们平常的教育系统当中，基本上都在如何获得知识这一部分上做工作，但对于如何获得学习的能力，我们的教育是缺失的。
其实，教育的本质应该是：“如何获得学习的能力”是核心，而“如何获得知识”是外在。
如果一个孩子真正学会了自己完成教育，有了核心部分的能力，外在部分就会变得非常容易了。
核心部分，平常我们描述为学习方法，但更核心一点，就是如何相信孩子才是他自己真正的老师。
开启式的教育，就是以提问去支持对方。
比如一个小孩，他一直想成为一个万众瞩目的教练、一个偶像、一个歌手、明星或球星，那么，父母又觉得学习很重要，那如何进行引导，让他真正学习呢？
用提问：
什么样的人，才会成为好的明星？
他为什么能受万人瞩目？
他身上具备什么，才让他受万人瞩目？
你如何拥有这种能力？
你现在应该做些什么，你才能拥有未来的这种能力？
回到现在，你该去做什么？。。。。
用这样的提问，才能真正触动孩子的内心，才会让他找到他认为正确的东西。
一个长期的改变，一定是一个人做了自认为正确的事情。
三、教育中各元素之间的关系
孩子自己在中间，孩子的行为在下面，孩子的上方是家长、老师、学校、社会，这四个方面只是提供环境，但真正教育孩子的，是他自己。
孩子自己才能对自己的行为，发生长期的、恒久的改变，并承担起责任来。
而孩子周围的元素，是起什么作用的？其实是提供一个良好的、放心的环境。
要对孩子有二心――――对他有信心、对他放心。
孩子只有在完全被放心的环境里，才会向内寻找，找到自己内心真正的价值观，去铸造它、形成它，形成一个有利于家庭、社会的价值观：友爱、和平、团结、和谐，然后这些价值观才会指导他的行为。
而现在，是家长、老师、学校、社会这些外在的环境，直接作用于孩子的行为上了，而跨过了孩子。这样，孩子的行为不会是持久的改变。
例如你想让小孩学钢琴、学外语等等，因为孩子的内心没有得到足够的支持，孩子并不愿意，不能持久地做好。除非你让他心里明白，他要做的事情的真正内在价值，孩子才会对往下的行动，继续进行。
我们的教育，在核心部分，做得比较弱、比较缺失。
孩子在被排挤在教育之外，他其实应该是教育的参与者，甚至是主导者。而不应该是一个旁观者。
很多孩子是在被父母安排的，暑假应该进这个学习班，父母很少去问一问孩子：“你真正想成为怎样的人？你，最喜欢自己做什么？”然后多问一问。我们问得不够，不是说没有问。要多问，让孩子真正激发起向内学习的动力。
四、如何解决孩子沉迷网络游戏的问题？
网络应该是工具，而不是玩具。但谁来认知这一点呢？孩子自己。
一位母亲强硬不给小孩碰电脑，因为小孩过于沉迷于网络游戏，“我看到游戏的打打杀杀，我不知道小孩喜欢什么，我恨死游戏的设计者了。”
“你只看到孩子的行为，你看到孩子的心了吗？”我说。
“什么叫孩子的心？”那位母亲问。
“你研究过，为什么孩子喜欢游戏呢？网络游戏中，到底能满足小孩内心的什么？其实很多小孩喜欢网络游戏，不外乎以下几点：
１、成功感，我晋级过关了
２、认识好朋友，在团队中获得伙伴的尊重和认可
３、游戏打得好的，可以赚一点零花钱，即获得财物的资源
看看以上三点，第一，一个小孩，想获得成功感，很正常，第二，他想获得同伴的尊重，获得良好的友谊，也很正常，第三，希望获得财物自由，也很正常。
当透过现象去看本质，你会发现，网络游戏里，其实满足孩子成长中新的欲望。他希望在成就感、伙伴关系和财物方面，获得成长。你会发现，其实你可以给他一些其他方面的引导，当你真的了解一个孩子，上网打游戏是因为这些的话，你可以引导他做其他的事情，同样满足这三点呀。就前面两点，可以去踢足球、打篮球，还锻炼了身体，或是参加合唱团呀，还增加了一种技能。
只要把三点都具备，你会发现，其实有很多方法可以引导孩子离开网络游戏，或不沉迷于它，而做些更有意义的事情。
孩子是可以被教育的，但孩子并不知道。可能孩子从来没摸过篮球，他并不知道，从中也可以得到同样的满足，这时候，就需要家长提供一个环境。
所以，真正的教育，还是要了解孩子到底心里想的是什么？不要只看他的行为。很多人沉迷于游戏，只是在生活中缺乏成就感，但有成就感并不是一件坏事，特别是对于一个成长中的孩子而言，那是一件非常重要的事情。
如果这样引导，就会让孩子意识到，网络不是玩具，是工具。而在网络之外，他还可以有其他的东西。
要真正理解孩子、是理解他的心，经常提问他：“你为什么要这样做？你理想将来是怎样的一个人？为什么？那能满足你内心什么价值观？这个价值观可不可以通过其他的方式来实现？”如此一步步引向正确的教育方向。
五、例子：
一位外国妈妈教自己三岁的小男孩穿裤子的过程是这样的：小孩拿起自己的裤子，好奇地穿上，妈妈只是看看，没有说什么，等小孩去到屋外，和邻居家的小姐姐玩，姐姐说：“你裤子穿反了。”小男孩跑回家问妈妈，妈妈才笑着说：“是的，宝贝，你穿反了。”
于是，小男孩就把裤子脱下，重新穿上，而且再也没有穿反过。
让孩子学会对自己的行为承担起完全的责任，学会承担自己行为的结果。
六、对孩子真正做到放心
孩子需要一个真正放心的环境，别人对他的放心，他才能更好地成长。
支持其实是两方面的，一般我们在物质上，对孩子的支持很大，但在心念上的支持却很少，你真的相信你的孩子是百分百的优秀吗？真的吗？问一问自己。
每个人都是百分百OK的，这是开启原则最基础的信念、最核心的一个要领。每个人都能百分百地解决自己的问题，每个人都能，为什么？因为所有的信息资源都在你自己那里，别人只能提供一个建议，但真正的方案在你自己那里。
这句话，两千多年前，佛陀就曾说过：“每个人都有如来智慧本相。”，儒家孟子说“人皆可以为尧舜。”。。。。。这么多年来，这句话以不同的形式，被不同的人在说，人人都是没有问题的，如果你认为有问题，那是因为被情绪遮挡了事情的真相。
每个人都是完好的，当然也包括你的孩子，孩子是没问题，关键是你信不信。
如果你想：“孩子什么都不懂。”，我想那恐怕只是你自己太过于担心了。
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