胸中有大爱，行为有担当

      胸中有大爱，行为有担当

                        一一 记扬帆六班的圣祖同学

    在扬帆六班，如果您想知道谁的书写最认真，大家会异口同声地回答：“陶圣祖。”此刻写下他的名字，作为老班的我如沐春风，如品香茗，忍不住嘴角上扬，他就是我心目中理想的男孩子模样，博览群书、隐忍大气、温文尔雅，大爱担当。

    圣祖虽言语不多，但从他那双炯炯有神的眼睛里，您会看到他的坚毅自信；从他规范的书写中，会想到他的专注认真，从他无需提醒的自觉中，会感受到他的自律。所有的认课老师都一致认为，批改他的作业仿佛是一次身心愉悦的旅行。无论多么劳累和疲惫，翻开他那一行行令人赏心悦目的书写，犹如畅饮一杯香甜提神的咖啡般惬意舒服，职业的幸福感、成就感油然而生。

    俗话说：字乃人之衣冠。从他身上，验证了“字如其人”。书写反映了一个人做事的态度，写一手好字的人，学习成绩不会差，人际关系也不会差。一手漂亮、工整、流畅的好字，可以磨练一个人的意志，容人律己，不偏不激。规规范范的书写，是堂堂正正做人的前提，书写与写字者的学习态度、情绪、气质、性格有很大的关系，尤其是性格有着内在的必然联系。

    圣祖始终如一的坚持，是同学们学习的榜样！每天他总是默默无闻地为同学们精挑细选每日格言、每日一诗、成语积累。每天早上他早早来到教室里，在黑板上为大家认真板书每天的＂三个一＂。一年三百六十五天，他天天早上6点钟起床，坚持读书打卡，既使假期也从未间断。我曾赞叹于他背书速度之快，惊喜于他习作的文采飞扬；感动于他书写的认真流畅……从他的自律中，也让我感慨：其实世上哪有一蹴而就的成功，那是日积月累的坚持，厚积薄发的结果。

  他大爱担当的胸怀，是同学们心中的一束光。在班里总是默默付出，从不张扬。午托就餐后，他悄悄打扫餐后卫生；为了激励孩子们写一手规范的好字，他每天把自己的作业与大家分享；临近期中考试，为了增强班级凝聚力，激励同学们考出优异的成绩，他用自己的零花钱为同学们买棒棒糖、日记本，并亲自量身定做，为他们写赠言等。掀开日记本，看到他工整规范的书写、对每个同学发自肺腑的寄语，作为班主任的我，那一刻是多么的感动和幸福，班里有如此用心、细心、心怀大爱、善解人意的孩子，感到教育是如此美好！他就是一束光，温暖了别人，也照亮了自己。

    从圣祖身上使我深深地感受到：孩子的的优秀里渗透着父母的辛苦付出和汗水。其实每个孩子的优秀都不是横空出世，而是父母的奋力托举。我们不仅要看到别人家孩子的优秀，更要看到其家长背后的努力。

    教育孩子其实是一场漫长的修行。作为父母，我们要以身作则，言传身教，让孩子在潜移默化中感受榜样的力量。常言道：好习惯决定好未来！我认为，一个孩子未来能否在事业上取得成功，不在于上什么大学，学什么专业，而在于童年受到的教育、形成的性格和养成的习惯，期待我们每位家长用心陪伴和引导孩子，与其临渊羡鱼，不如退而结网。

      期待扬帆六班的孩子们以圣祖为榜样，脚踏实地，持之以恒，以刻苦勤奋为伴，让优秀成为习惯，成为眼中有光芒，胸中有大爱，行为有担当的孩子！也期待扬帆六班的家人们积极参与孩子的成长过程中，毕竟，我们的陪伴是有有效期的。