多给孩子一些机会

        刘娜  焦点解决初级九期  驻马店 2018~03~01坚持分享第5天

      开学在即，校领导在班主任群里发的通知，让各位班主任统计各班寒假作业完成的情况，以便开学时举行表彰寒假好少年的相关活动，其中有一项是统计各班会背诵《大学》的学生名单的任务。接到通知后我先编辑短信，然后发到班级群里，让家长在群里回复××已会背。不一会儿，就有5名同学家长在群里回复了，我立刻对这些孩子提出了表扬。这时有个家长单独给我发了一条信息，她说：“老师，我是米泽宇的妈妈，孩子背诵时会停顿需要提醒才能接着往下背，算不算会背啊？”以前呢，我对学生要求特别严，不管是书面作业，还是背诵作业，都必须规范，认真，有一点不按我的要求都会打回去重做，看来这个孩子是担心背诵不熟我不让过关，才让家长问我的。因为放假前我给孩子交代了，认真背诵，要做到滚瓜烂熟，开学我会检查，表现出色的同学开学学校将举行表彰大会，在全校受表扬并且可以走红地毯过状元门，多么神气的一件事，假期一定要坚持阅读，坚持背诵。

      看着家长给我发的信息，我犹豫了，该如何回应，是算会背呢，还是不算会背呢。结合学习的焦点，我是这样想的：孩子已经尽力了，对于小学一年级的小孩子能在这么短的的时间背诵完一本《大学》书，是何等不容易，再说当他看到别的小朋友受表扬，能走红地毯，内心也是渴望的，如果这次不让他过关会让他失落的，以后也会打消背书的积极性。所以我给孩子家长这样回复的：“可以算会背了，我让孩子名单记下，还有几天才开学，你也再督促督促，相信孩子一定会背的更好。”家长很是感谢，说是一定会配合的。看来老师的一点肯定，能给孩子及家长带来莫大的感激。

      现在想想，每天能用焦点的思维处理一些事情，是多么美好的一件事。希望新的学期，我的工作管理能够更顺，更稳。