家访，不妨轻松些

昨天上午，与数学老师凑了空课时间去家访。

一男孩，父母在菜场开卤肉店。这孩子，平时穿衣理发等都挺骚包，可是对于学习，总是不上心。戴了口罩进去，因为之前只见过一次，互相认了好久，哈哈。

同去的老师见了家长，就直奔重点，说起孩子的一些不是，什么作业不认真了，作业有时不完成了，放学后没完成作业又逃走了。引得家长一阵唉声叹气，说这孩子就是不愿意读书，傍晚也放去晚托班的，作业也做得挺晚，也不知道怎么还会不完成作业。家长说自己也苦啊，老大晚托班，老二现在自己弄，每天做完生意妈妈自己辅导，很是辛苦。而且现在老大现在已经听不进去妈妈的话了，只有爸爸的话他还可以听一点。

那我就说，现在你们要父母一起管了，本身父亲的教育作用也要发挥的。话题有些沉重了，老师又说到孩子的成绩比四年级退步了。家长的脸色也更凝重了。

我连忙笑着跟家长说起孩子的其他方面，说起他跟我学双飞，我一次就教会他了，我打趣他语文学习也这么快就好了。说起他的新发型，好酷，我又打趣他是不是嫌同学爸爸理不好，去了另外的理发店。妈妈笑了，说每次理发回来都不满意，都哭的。哈哈，原来理发还有一些故事，妈妈又告诉我们说孩子自己表达出来想要这样的发型，结果理发师没有理出这个效果来。

还好，说起一些其他的事情，孩子妈妈笑了，对孩子的诸多不满埋怨也少了些。我们笑着告了别。

我总是想着，虽然孩子成绩不好，但是我们去家访时除了让家长多多配合教育外，还可以聊些家长里短，改观老师这种“严肃、不苟言笑”的形象，轻松地聊天，聊孩子其他的方面，让家长觉得老师是真心关心孩子的，那么交谈的气氛不就是“亲切友好的交谈”了吗？

家访，不妨轻松些，还是上次说过的，期待值不能太高，一次家访不可能改变什么，那么何不大家都开心些呢？