20190304《陪孩子一起幼小衔接》D2

《陪孩子一起幼小衔接》D2 充分准备，才能幼小衔接

书籍概要：

一、家长做好准备，孩子才能更从容

1.入学前通过观察和跟孩子聊天等全面了解孩子的心理、情感、自理能力等方面的发展水平

2.积极参加幼小衔接的相关活动

3.入学家长会且不可忽视，认真记录认真对待

4.家长角色也要提前转换，尽量调整自己的作息和生活节奏，为孩子的入学做充分准备

二、心理准备——最重要的入学准备

1.实地参观，增加孩子对小学的感性认知

2.家园配合，引导孩子对小学的向往

3.加强演练，增加孩子的角色意识

4.提前试读，让孩子体验一次“实地演习”

三、知识准备——“零起点”教学，不代表“零准备”入学

1.不要急功近利超前学习，导致孩子厌学

2.玩中学，才会爱上学习。玩儿中学关键在激发孩子的学习兴趣，培养孩子自主探索的能力、学习能力和良好的学习习惯，这些才是未来孩子“抢跑”的关键。

3.“零起点”教学，不代表“零准备”入学

四、环境准备：精心打理，打造全新的家庭学习天地

1.创设一个安静、独立的学习空间

2.创造温馨民主的人文环境。鼓励孩子管理自己的小天地，采用民主和平等的方式对待孩子，维持良好的亲子沟通

3.营造一个好学、共读的学习氛围

五、假期准备：

（一）如何让“第三学期”过的有意义

暑假就相当于孩子的第三学期，最好的做法是鼓励孩子自己做主，资源安排时间，自主完成。

1.鼓励孩子发展自己的兴趣

2.鼓励孩子阅读，但是不赞成强迫孩子写读后感，顺势而为

3.鼓励孩子外出旅行

4.鼓励孩子参加运动

5.鼓励孩子提前做好学习准备

6.别让孩子伤在动画片和电子产品上，在这个问题上要提前制定好规则，并且孩子看的动画片要事先把关。

（二）别让孩子伤在“开学季“

1.家长在那个淡定，孩子才能放松

2.作息规律，需要提前适应

3.假期学习保持适度

需要经历幼小衔接这个适应过程的，既有孩子也有家长。我们需要和孩子在一起，提前充分做好准备。

书里提到了上海市教委编制的《幼小衔接家长手册》中列举了家长需要重点关注的方面，关于生理方面，我想大班的小学生应该都已经准备好了。3月份我会举办果妈阅读济源站关于幼小衔接的书友会，邀请了资深的小学老师来帮忙给大家普及一下小学都要做些什么，幼小衔接需要注意一些什么，我想这也是最直接的一个准备了。

最后还是用书中对我感触很大的话来结尾，当孩子为自己不会某些知识而焦虑时，可以告诉孩子“宝贝，这些知识是上小学后才学的，如果认真听课和完成作业，你很快就可以学会的。今后只要你努力学习了，不管成绩怎样，我们都不会责怪你的。”我要在“努力”这两个字下面画重点，这是一个多么重要的品质。我也不希望孩子凭借自己的聪明糊弄过去。