2019-08-26 - 草稿 - 草稿

在2019年，经历了笔试、面试、体检环节后，我很荣幸地成为了赣州市蓉江新区教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。蓉江新区社会管理局为了使我们尽快适应教学工作，特地对我们进行了为期三天的培训。作为一名新教师，我很感谢社管局为我们安排的这次培训，感谢谢称发主任、江海龙主任、郭志华校长、余必健教研员、曾素林博士、钟彦春校长做的精彩讲座。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有法律法规的讲解，又有教育教学的引领。这些学习都使我对教师这个职业的内涵有了更深刻的了解，也为我将来的工作指明了方向。回忆这几天的学习过程，感觉收获颇丰，下面就具体谈谈培训的一些心得体会:

  培训的第一天早上大家都早早的来到蓉江小学报告厅，从大家的眼神中我感受到了大家对此次培训的期待。谢称发老师担任此次培训的班主任，全面负责我们的培训工作，协调各位专家的讲座，他是一位幽默亲切充满活力的老师。

培训开始，谢称发主任首先给我们介绍了蓉江新区这个年轻的城市，它的成立，它在城市发展中的定位和将来可能产生的作用，这个城市充满活力，充满潜力，充满机遇，犹如现在的我们，相信两股年轻的力量必定能碰撞出精彩的火花。谢老师还以自己的职业成长历程勉励我们，只要踏实工作，努力钻研，不断学习，不断更新自己的思想，我们就能一步步往前走，在教育行业获得自己的一片天地。

接下来是入职宣誓：“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业，遵守教育法律法规，履行教书育人职责，引领学生健康成长，做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗！”宣誓词不断在我脑海回荡，久久不能散去，我深深体会到了做老师的光荣和责任。

宣誓结束后每个老师认真学习并签教师师德承诺书：

我作为蓉江新区的教师，郑重承诺：严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等关于教师职业道德、教育行风建设的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力成为一名“四有”好老师。现承诺如下：

一、坚定政治方向，不在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法，不损害国家利益、社会公共利益，不违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化，不转发错误观点，不编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心教书育人，不敷衍教学，不擅自离岗或从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

五、关心爱护学生，不歧视、侮辱学生，不虐待、伤害学生。

六、加强安全防范，不在遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危，擅离职守，自行逃离。

七、坚持言行雅正，不与学生发生任何不正当关系和任何形式的猥亵、性骚扰行为。

八、秉持公平诚信，不在招生、考试、推优、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律，不收受学生及家长财物，不向学生推销教辅材料、社会保险等或利用家长资源谋取私利。

十、规范从教行为，不组织、参与有偿补课。

承诺人（签名）：

年    月    日

签完承诺书后，我们拍照合影留念

拍照结束后，我们认真听取了江海龙主任做的报告《躬行师道  师德先行---中小学教师师德师风学习》；俗话说得好。“其身正不令而行，其身不正虽令不从”作为一名老师，第一件应该要做的事就是通过学习师德规范，加强师德修养，提高情绪自控能力，端正自己的行为，时刻以一名优秀的教师标准严格要求自己，给学生做出表率。

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所以江主任首先向我们提问，当上老师后，我们第一件事该做什么？

江老师指出做新老师的第一件事情就是熟悉和教育有关的法律法规。他用考驾照和教师资格证进行了生动的比较，说明新老师要像新手开车一样谨慎。通过学习关于教师的相关法律法规，使我们更全面的认识到作为一名教师，有所为和有所不为的准则，这将在以后的工作岗位和教学活动中为我们指引方向，把舵领航。老师用了一个真实的例子，新教师罚学生集体下跪。从这个例子中反思：这个老师是个负责任的老师，出发点很好。也是个糊涂老师，要规范教师的从教行为。他也是个可悲的老师，最后被撤销了教师资格证。江老师提醒我们，新老师要熟悉法律法规，如果师德违规，是一票否决，我们要管理好自己的情绪，不要有侥幸心理。“师德考核是教师考核的核心内容摆在了首要位置。”

然后列举了新教师在师德方面哪些地方容易出问题，具体为：

1.体罚学生，例如 学生未能完成作业而受到体罚。

2.辱骂学生 ，例如陕西的一位老师，辱骂学生累计21小时，最后该教师处记过处分，教师资格证也被撤销。

3.侵害学生，所以要对学生进行安全，提高自我保护意识。

4.不拘小节， 比如喝酒开车，老师让学生为自己打伞。

5.喜好面子，例如  教师节要学生送礼，黑龙江一个老师因教师节没收到礼物，狂骂学生一节课。

6.歪风邪气，例如  打麻将打牌，我们教师是科学知识的传播者，是唯物主义者，提倡宗教自由，但不是无底线。要不听不信不传不参与迷信活动。

7.谋取私利 ，例如 办补习班，卖资料，推荐招生生源

8.不讲诚信，为学生树立诚信的榜样，言出必行。

9.擅离职守 ，例如 范跑跑事件，感动中国最美女教师张丽丽老师。促使保护学生安全列入了《中小学教师职业道德规范》

10.沉迷网络  ，不能因沉迷网络耽误工作，不能随意编造传播谣言，重伤他人或危害社会问题。

第三，为了加强师德修养，向每位新老师提出基本要求。

第四，他还指出师德师风建设的途径与方法

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最后用习总书记的话勉励我们，教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。

从上午江老师的分享中，一个个真实的违反师德的例子发人深省。老师的谆谆教诲让我铭记于心，我们一定要吸取这些违反师德的教训。做一个新时代的好老师。坚守信念，务实前行！

      下午给我们培训的是谭东中心小学的郭志华校长，也是负责蓉江新区的教学常规检查工作。她细致的给我们讲解《中小学教学常规解读》，她从备课到上课，从反思到作业检查和批改，从听课到评课，给做了详细论述，她还讲了一些详细可操作的方法，中间还结合了一个个真实的案例，以及自己的教学经验，由浅入深，由表入里，作为新老师的我听得是明明白白。比如：低段如何教学生默读？步骤1.先让学生自由大声朗读2.今天我们要学习一种新的阅读方法，就是默读。小朋友猜猜什么是默读？默读要做到哪些？就是不出声不指读。3.我们来默读一个自然段4.同学们发现默读和之前的大声朗读有什么区别？（速度快， 很安静、不会影响别人 ， 边读可以边思考）。最后郭校长还给我们提出了严格的要求，要求我们看教育学名著，写论文，认真听课评课等，这些对我们来说都是一种鞭策，让我们在教学道路上快速成长。

郭老师的讲座，让我印象深刻的是她会站在新老师的角度，通过了解新老师希望得到哪些收获，来设计讲座的内容。根据新老师的困惑来决定自己讲座内容哪些详讲略讲。这样一场报告她都会如此重视针对老师的实际情况，可想而知在她的课堂肯定也很重视学生的实际情况，因学情定教法。她说我们如果只把教师这门职业当做谋生的工具，那么你会缺少很多乐趣。我们要有教育情怀。整场分享下来，我也发现郭老师都是满怀激情，充满热情。我也希望自己能向他们一样满怀热情，不断学习，不断超越自己。就像上海的名师朱煜老师说的那样，在这个网络高度发达的时代，如果有自我成长意识，会有无穷无尽的学习资源。

  绘蓝图，展未来，宣誓词，振人心，立规则，树师德，析常规，促成长。总之，第一天的培训收获是非常大的，老师们的言语中也充满了对年轻教师的关心和爱护，年轻城市的美好蓝图和入职宣誓的振奋人心，树立师德的重要性和教学常规的精彩解读，这些对于我们新老师来说无疑都是雪中送炭的。非常幸运在教育路上有这么好的领导前辈对我们的关心和指引，相信我们在教育路上会走得更远更好。 

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培训的第二天上午，来自赣州教研室的余必健老师给我们带来了《智慧课堂：信息技术与学科教学的深度整合》的讲座内容。信息技术与科学教学的深度融合，一直是我非常想深入了解的技能，尤其是对于如何融合问题，因此我对这节课非常期待。通过认真听余老师的课，虽然与我所想的有所不同，但是也是收获颇多。余老师根据我们的需要从信息技术与科学教学的深度融合背景，为什么可以融合，怎样融合等等几个方面进行讲解。

余老师在分享中提到信息技术与学科教学如何融合有三个阶段，第一个阶段是封闭式的，以知识为中心的整合；第二个阶段是开放式的，以资源为中心的整合。第三个阶段是全方位整合。我反思自己平常的课堂，利用利用现代信息技术手段好像还停留于第一阶段的演示阶段。第二阶段开放式提供资源环境，比如现在的希沃制作出来的课件有很强的互动性、趣味性，在课堂上很能激起学生学习的兴趣。我们在教学时应该多学习、使用先进的多媒体技术，让信息技术为我们的课堂增光添彩，打造智慧课堂。目前正在使用的赣教云里面的资源丰富，而且互动性也很强，平时可以多使用。还有一些先进的信息技术，我还要多学，把它用到课堂，我们的硬件设备已经特别好了，比如我们每个教室都有的一体机，但是使用设备的我们老师却没有发挥出这些先进设备的作用。未来还是要多学，去掌握先进的技术。

通过余老师的讲解，我知道从2010至今，信息技术不断进步，国家也不断探讨有关如何智慧教学，信息化向纵深发展，并出台了各类文件。从中我深深理解到智慧教学是教育信息化向纵深发展的形势必然。其次,教师与学生之间数字代沟的时代困境倒逼深度融合,走向智慧型课堂与教学。最后是教学策略实然状态与应然状态之间的落差导致教学效率不高,严重影响了新课改的推进。

这说明我国在信息技术与科学教学的深度融合方面依然比较薄弱。这要求着我们教育教学方面也也要紧跟时代步伐，加强学习。

那么，该如何学习呢？正如余老师分别从学科教学的信息观、科学教学中的信息交流模式、信息技术与科学教学深度融合的涵义三个方面来论证信息技术与科学教学是可以深度融合的。

因此，我们就要学习是将学生需要学习的科学知识、经验活动、价值观念等在课程设计中有目的地与现代信息技术有机的融合。从而促进学生更好地学习。不仅将课堂还给学生，做学习的主人，而且提高教育教学效率，做到事半功倍！

仅知道要融合，而不知如何融合也是无用的。因此，我们在做信息技术与科学教学的深度融合时要做到：我认为，首先，我们大胆创新，善于利用多媒体。其次，结合学情与教材,善于利用校内外资源。最后，集结大家力量，善于团队合作，共同努力！只有这样，我们的教育才能与时俱进，更上一层楼！

下午给我们上课的是赣南师大的曾素林博士，他分享的主题是《加强教师队伍建设背景下教师专业成长的途径》，曾博士为我们整理了十条教师专业成长的途径，非常全面。这十条，条条大路通罗马。教师做的是不仅仅是教书更是育人。他特别提到要多阅读。朱永新教授也提出“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界，取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教学。”   

我认为作为老师，我们不仅仅只是传递知识，我们不是知识的搬运工，现在互联网高度发达，获取知识的工具越来越廉价。我们要做的是训练孩子的思维，特别是批判性的思维。让孩子拥有开阔的视野，独到的见解。要做到这些我们自己就要多阅读，要给孩子半桶水，我们就得是活水，取之不尽、用之不竭。

第三天上午，谢称发主任做了主题为《聆听生命拨节的旋律---浅谈素质教育理念下班主任的育人观》；他从价值观，人才观，学生观，师生观，过程观，评价观一个一个展开，不仅有理论，而且结合案例给我们讲解班主任该怎样做好教学工作。

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爱心专座

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南风效应

学生是人，学生是发展的人，学生是不成熟的人，学生是有个性差异的人。

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教育的终极价值是什么？

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关注学生的全面发展，关注学生的长期发展，关注学生的发展需求，关注学生个性化学习，关注学生个人尊严

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我们的教育要做的就是唤醒心灵，激发孩子潜能。教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育就是我们用自己的言传身教、以身作则去唤醒一颗颗幼小的种子，用自己的真实行动来慢慢影响它，让它生根发芽、枝繁叶茂。

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价值观，人才观，学生观，师生观，过程观，评价观

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第三天下午，钟彦春讲解《教师的职业规划与发展》，他给我们介绍了中小学

　结尾：

今天是培训的最后一天。带着一份思考，一份留恋。暂时告别我们的培训课堂。党的十三中全会提出：百年大计，教育为本。接下来我们将要去到各自的教学岗位。我愿与我们再座的所有老师共勉，不忘党和国家对我们的培养，不忘我们一路走来努力拼搏的自己和为教育事业奉献的那颗初心，带着感恩、奉献、和回报社会的心态，让我们携手一起为我们蓉江新区的教育事业笃定前行以及师资队伍的不断壮大添砖加瓦。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用，把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明，成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动，来实现自身价值。高标准严格要求自己，尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变，真正做到为人师表、教书育人，努力加强学习和实践锻炼，不断提高自身素质，丰富和完善自己。热爱学生，热爱教育工作，向老教师学习，为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师，我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给学校注入新的血液，才能让自己不落后！通过聆听各位培训老师的精深讲解，课下的认真思考和及时的总结，使我对教育的内涵，教育心理学，新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜，不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶，对学校教学、人事管理方面的有关规定，也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。

总之，通过参加这次短期培训，我开阔眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我做好教育教学工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不断丰富和提高自身素质，处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。