《瞬息全宇宙》，和《天才基本法》讲述地都是平行空间；我暑假自己看了一遍《天才基本法》，陪着孩子们又看了一遍。《瞬息全宇宙》只看了短视频，准备寒假和孩子们一起看。
那天儿子和我讨论是否存在平行时空？我问他是否相信，他说他相信，因为会有梦境与现实不同；我回复我觉得应该有平行时空，因为有时会产生场景、认识的人都会有似成相识，好像之前曾经历过、相处过。
儿子问我，可以去平行时空吗？我问他，“你想去吗？”儿子说可以去经历一下，但最终还是会回到自己的时空；我想这和影视剧讲地一样；通过穿梭时空，让我们看到不同的可能性，然后回到现实，发现自我、同理他人、接纳现状、改变能改变的…
我想当我遇到困难的时候，我可能也会去往平行时空，最终还是回到现实、回到当下…
我已经很感恩当下的点点滴滴了，昨天带着妹妹和朋友们相约吃饭、聊天。话题引到妈妈的想法和孩子的想法，我们当下就问自己的孩子“妈妈焦虑吗？如果焦虑值0-10，你给妈妈打几分？”我们都惊讶，孩子眼里的我们和我们认为的自己，有多么不同…
你觉得就是真实的吗？肯定不是，他人感受到的、接受到地是那么不同；我会为他人的想法改变自己吗？以前我没有，以后会有，改变能改变的…
别人眼里的自己和你认为的自己，可能就是平行时空，互为因果，时时在演绎…
寒假读书、追剧、短途旅行…很重要的静心时空画画、陪儿子他们学习学习方法，开启新一年的作业打卡。
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