人生翻腾着年龄的数字，简书凝聚着文字的力量。人生无常的是生命，有常的是对生命的坚守。
2022年有幸加入写作大师书院，周老师创造一个读、写、思、辩，自主的写作环境。爱自由，师友点评鼓励，发掘学员的天赋。想严厉，书院有功课，比学赶帮超，好文上稿公众号送小红花。
有常，于我而言是坚持写作，坚守自己。加入书院，给自己提个要求，每天写一篇文章，给他人一个正反馈，让他人感受到自己的善意，因为利他也是利己。
我写作没有天天思考高深的大道理，而是叙述实在的小善意。小事不意味着浅薄，依然值得认真对待。
写作不只是写，更是改。一篇文章不经过上百次锤炼，就是没打磨成玉的石头，不敢往书院交功课，真是有一种拿不出手的感觉。有一段时间，还为自己找到一个美丽的借口，写文章不是炫耀。
交功课意味着对修改更严谨，写完放一放，不同时间段去修改，大脑清醒时去琢磨，修改的背后是精雕细琢，是磨玉炼金。
写一篇读书所得，写时激情澎湃，改时开始降温。
看到燕老师收稿《成长清单》的信息，翻来覆去地修改，围绕着文字精炼，思路集中、主题突出，这几方面重点下刀。从一千五百字砍到一千，责备着自己对写作不负责任。
燕老师送来反馈“礼物”：小标题，应该呈现成长清单主要内容，让人一目了然。
她说小标题，我看大标题《中年教师假期成长清单》也不满意。此时我俩不谋而合，她给我发过来《老师寒假成长清单：不受干扰，坚守自己》的标题，两相一对比，我的“破石头”没法要了。
看了两遍燕老师修改的文章，“没有比较，就没有伤害”，这句话自动忽略，我需要的是榜样，在乎的是成长。
把她送给我的修改指正汇总成《写作“礼包”》，写作时总要拆开，感受到善意的鼓励，欣喜着真诚的鼓舞。
有常，意味着对自己的高要求不局限于此时此刻、此情此景，是为了写作随时随地与自己的惯性、随性去搏斗。
有常，是坚定方向之后，以超现实的宇宙乐观主义精神面对外界所有声音——质疑的、嘲笑的、批评的。因为这样的生命坚守而形成特殊的张力，使写作达到一种忘我的境界。
把“常常”的智慧颗粒串联，我得到“长长”的璀璨。
有常，让写作有长。
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