昨晚，一位友人到嵩县做培训，来家做客。畅聊之中，我们好像透过一扇窗，看到了另一番多姿多彩的生活状态。
友人一进家门，自信爽朗的笑容一直洋溢在脸上，谈起家庭教育，更是滔滔不绝。这和学生时期内向沉默的她，真的是判若两人！如今的她，除了工作琐事的繁忙之外，利用几年的时间业务研修心理学和家庭教育学，其用心和恒心不得不令人赞叹呀！在这个浮躁的社会里，她像一条清澈、汩汩的小溪，滋养着自己和周围的人。俗话说：“越努力的人越幸福！”她不是最有说服力的证人吗？
在她滔滔不绝的讲述中，我第一次知道家庭教育的三种层次：
第一是说教。就是父母与人沟通的方式、态度、心境等等，对孩子有移默化的影响，所以想让孩子好好说话，父母得先好好说话才行。
第二是身教。曾经想方设法地帮孩子驯养阅读习惯，几个月的坚持，父母不读了，孩子也跟着不读了。之后，父母觉察到，最好的办法就是雷打不动地睡前读、早起读，没有提醒，更没有催促，只管自己在固定的时间津津有味地读起来就行。没想到孩子们被吸引来了，渐渐投入到悦读互动之中，偶尔还兴致勃勃地给父母讲故事呢！
最后是境教。家庭氛围及环境的营造。大家是在低头抠手机呢，或是热火朝天地打麻将，或是时常看新闻关注时事，亦或是家人围在一起各捧一本书读读聊聊......种瓜得瓜，种豆得豆。相信每种环境带给孩子的教育，都是不同的！
试想，拥有这么上进、好学、阳光的父母，孩子怎会不上进、好学、阳光呢？
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