一篇非常难的文章，永乐大典，朱棣，这篇文章有点难，我在课前布置了一个任务，以每个小组为单位，每个小组2-3句话，并且出相应的语法填空，让我很吃惊，整篇文章的语法点全部都找到了.
课上以小组为单位，分享小组的学习成果，评选出最佳题目，没有想到这么难的阅读，学生可以自主学习获得。
其次，展示语法填空，小组讨论答案，每出一道题目加一分，非常有价值的题目可以多加一分。
最后，语法填空小组讨论答案，5分钟后，小组每一个100分加一分。看着每个小组的的热烈讨论，孩子们对知识的渴望，希望带着他们感受学习的快乐。
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本文标题：发动学生的学习内驱力
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