我和学生一起写作文。今天在指导学生写——让生活更美好。我决定自己也写一篇这样的习作。怎么写呢?是我自己的真实情况呢?还是以一名小学生的身份写呢?思考一番,我决定以六年级学生的身份写。
也许转变了身份,思考的方式也变了,很多话到了嘴边,却又写不出来。哎!我还是借助工具来完成。下面就是以学生的身份写出来这篇文章,希望能够给你启迪!
在我还不太懂得阅读的重要性时,妈妈就给我买了许多课外书,如《格林童话》、《一千零一夜》、《安徒生童话》等。刚开始,我并不觉得这些书有什么特别之处,但随着时间的推移,我逐渐发现阅读给我带来了许多快乐。
记得有一次,我在学校里遇到了一道难题,怎么也想不出解法。午休时间,我翻开了《数学故事会》,其中一篇《巧妙的计算》讲述了一个小学生如何用巧妙的方法解答数学难题。看完这篇文章后,我豁然开朗,想到可以用类似的方法解决我遇到的难题。于是,我飞快地拿出草稿纸,按照自己的想法一步步计算,最终成功地解决了问题。那一刻,我感受到了阅读带给我的智慧和快乐。
还有一次,我在阅读《小王子》时,被小王子与玫瑰花之间的感情深深打动。小王子对玫瑰花的关爱和付出让我明白了友谊的可贵,也让我更加珍惜身边的朋友。在朋友遇到困难时,我会毫不犹豫地伸出援手,与他们共同度过难关。这种情感的体验,也是阅读带给我的美好。
阅读不仅让我的学习变得更好,也让我的生活更加丰富多彩。在课余时间,我会拿起一本《中国国家地理》,跟随书中的文字和图片,领略我国的大好河山。有时,我还会读一些历史书籍,了解古人的生活和他们的事迹。这些阅读让我对世界充满了好奇和向往,也让我更加热爱我们的祖国。
阅读让我受益匪浅,它让我的生活更加美好。在今后的日子里,我会继续坚持阅读,让阅读成为我人生道路上的一盏明灯,指引我前进的方向。
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