思政课程建设思路

思政课具有极强的思想性、思维性与生命性，简言之，以思想指引思想，以思维辩识思维，以生命影响生命的一门学问。由此教师本身的思想水平，思维水平，生命状态就是上好这门课的命门。

这三个核心要素不是孤立的存在，其中思想水平里基础，思想又以学识为基础，制约后两者的水平。需要说明的是关于生命状态，这里特指积极奋进又豁达包容的状态。

始终把教育者先受教育放在首位。搭建研讨学习平台，比如共读一本书，定期研讨。共讲一个系列专题，上海市委党校的做法很值得借鉴，“给90后讲讲马克思”。留足自主学习时间，一万小时定律，告诉我们投入足够的时间是专业的基础。

只有教师自身发展了，才有促进学生发展的可能。否则，教师的存在只能是形式上的存在。