此时此刻心情有点激动，睡不着，确切地说，应该是小有成就感，幸福感。听着两个孩子的呼吸声，我此时觉得很平静，很享受，很舒适。原来，改变自己的情绪影响的不止是自己。
这两天我时刻都在提醒自己，在孩子面前保持情绪稳定，不急躁，尽量要克制自己，好好讲话。我在这样做，同时也给孩子们商量一起去做，孩子们明显有改变，比如在学习时比之前的状态更好了，我们之前说话也更融洽。在碰到让我觉得比较失控的情况时，我就在心里一直重复着，不急！不急！好好说话！或者是我提醒过她们后我就去做点其他事情来占据我的时间，平复我的心情，我感觉很有用。子涵的脾气跟我学了不少，我们坚持的第一天，吼叫的情况减少很多很多，晚上我们共同讨论了感受，大家都觉得非常不错。可是第二天吼叫的情况明显比第一天多点，但我可以看出来，我们都在有意识地控制自己，后来平静的时候，我们就讨论吼叫时的自己，子涵说她控制不住自己的脾气，我说那要学会控制自己，子涵欣然答应，我觉得这就是我们的进步，内心很欣慰。
我现在意识到，之前我给孩子在阅读方面只是做到了浅阅读，对一本书很少进行深阅读，所以导致子涵现在的阅读能力不高。今晚我让她自己读一个故事，然后给我讲。她一开始很抗拒，一直说自己讲不好，我告诉她，先耐心看，看懂故事说个大概。她刚开始讲的几遍，特别不理想，连基本的内容都弄错，后来我就让她继续读，我想发火，但是忍住了，我给她说，书读百遍，其义自见！。读了次数多，故事内容慢慢就会清晰起来。她还是强调自己讲不出来，而且还抹眼泪，此时我没有妥协、退缩，我当时想要不我把故事给她先讲一遍，然后让她复述，可是我又觉得不太合适，我不能无论在什么时候都先给她，所以我就坚持让她再读原文，如此反复，在最后的时候，讲的内容越来越正确，每当她说对了的时候，我就及时表扬她，慢慢地她也露出笑容成功地讲出了故事。我想这是一个好的开始，同时，我也想到了一个计划，以后每周隆重地讲一个故事，我给她录制，希望能更多地锻炼她，提高她的成绩，也锻炼她其他的能力。睡觉前，我给子涵说，你遇到事情很像一个人，没等我说，她就知道是谁——高登，遇到什么事情都说自己不行，而不像托马斯一样，即使自己很小，但也觉得自己很有用。
今天接近中午时去接润泽，去到后才发现自己早到了二十分钟，本来想在外面等着，后来就想早点接出来吧。我看到他们的教室里拉着窗帘，在外面看不到孩子们，我来到教室门口，正准备发完一个信息后再推门去叫他，这时，从教室里传出来一声：“妈！”我听到是润泽的声音，就打开门叫他出来了，我很奇怪地问：“你怎么知道我来了？”没想到他说他看到我的鞋子了，我很惊讶，我突然出现，他看不到我，仅看到一双鞋子就确定是我。有时我们可能觉得孩子不记得父母更多的信息，可能有时他们却又时刻关注着我们。我们爱他们，可能他们爱我们的时间更长，从一出生就爱我们一辈子。
前段时间，我几乎每天都发脾气，有很多失控的时候，而且那时候自己好像把自己卡在了一个死胡同，固执地想，我就不能给她们好话，叫他们很多时候都不听话，甚至还会想要鱼死网破。现在想想，这是多么错误啊！她们只是孩子啊，改变得从做父母的开始改变，言传身教很重要！当这两天改变自己，做一个温柔的妈妈时，觉得身边的一切人和事变得可爱多了。
以后要坚持下去，希望我们都能走在进步的路上！
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