素馨花教室的大朋友小朋友:
星星和蒲公英
（日）金子美玲
蓝蓝的天空深不见底
就像小石头沉在大海里，
一直等到夜幕降临，
白天的星星
眼睛看不见。
看不见它却在那里，
有些东西我们看不见。
干枯散落的蒲公英，
默默躲在瓦缝里，
一直等到春天来临，
它强健的根
眼睛看不见。
看不见它却在那里，
有些东西我们看不见。
展信悦！世界上的很多事物不会因为我们的视而不见就不存在:白天的星星、自然界的风以及生长的生命力；其中更重要的就是在我们面前流逝的时间！
周一的那天12月13日，刚好是国家公祭日，在班会上我们了解什么是国家公祭日，国家公祭日的意义！翻开尘封的历史，那些和战争的影视资料展现在他们面前时他们的惊讶与不可置信:“老师，那时候为什么有战争呢？”、“现在我们国家强大了，是不是反击？”听着他们的问题，我们进行讨论:战争的危害性，让孩子们明白，我们了解这段历史并不是学会仇恨而是让我们更好地去成长，让他们明白“少年强则国强”，以及我们应该如何做，从大方面引入到班级中的自我成长。
“看不见它却在那里，有些东西我们看不见。” 本周我们的语数英三科的课程陆续结束了，在查漏补缺的阶段更加需要的是孩子们的耐心与坚持，这些看不见的隐性力量更加体现在孩子们的平时的作业上，最近家庭作业出现2类问题:①有空题与漏题的现象，看似不是特别严重的问题，但是会让孩子形成惰性，不注重思考；②家长辅导的作用大于孩子的独立完成，比较明显的是数学，家庭作业质量很好容易忽视孩子的弱项。
也知道作业是家人们比较头疼的事情，我们还是需要坚持督促他们，毕竟孩子们还是比较小，有一定的惰性，虽然给他们定的有规则，不能完全放手，毕竟对他们来说做到完全的自律还是有点困难的。适当的时候惩罚与奖励两手抓会更好点！
复习阶段阅读还是必不可少的一部分，本周开启有关童话故事的共读，《安徒生童话》与《格林童话》是我们耳熟能详的故事，但是如何区分还是有点难度的，从了解作者、历史背景与写作内容的特点来分析，也更能够透过故事情节体会其中的人物品质，在他们的故事中学会成长！
素馨花教室的守护者
2021.12.19
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