欢迎来到一年级

《欢迎来到一年级》

送给家有即将踏入一年级小孩的家长们！

作者卓立老师总结这本书有两句话：

1、小学，是人生的基础；一年级，是小学的基础；各位年轻的父母，拜托请一定庄重以待！

2、孩子上学了，家长也要上学。“父母”是一个一旦选择，就要终生从事的职业。没有岗前培训，不用持证上岗，而且，工作内容在不断变化和难度增加。

听起来好恐怖。

我们要不断学习，要面对无数困难和各种变数。除了收拾好神兽外，还要与老师、同学家长、同学沟通，还要奔波于各种培训机构或者托管班。数学、语文、英语，想想gqx，想想音调应该标在哪个拼音上，天啊，这些我们都要重新学习吗？ 说实话，拼音我真重新学习了一遍，音调还真的会标错。

第一章 我们准备好了吗

1、一年级接送都不要迟到。这一点很重要，一年级已经是一个讲规矩的课堂，不再有幼儿园的随意了。别让孩子在全班同学的注视下迟到，这样他一天都会觉得自己在追赶学习。放学也别迟到，这样他会认为妈妈爸爸可能不爱他了。

2、无论以前是什么睡眠习惯，上了一年级，最好是9点开始熄灯睡觉。这样才能保证第二天全天的学习有充足的精力。

3、父母参与一年级的学习任务。这里面有一句话写的非常好，鸡蛋从里边主动打开是新生命，从外面打开是食物。所以，要和老师一起，把孩子的学习从被动变为主动。让他们学会如何当一个学生，接纳自己小学生的身份，培养终身学习的习惯。

4、营造好的学习氛围，让孩子看到：每个人都在专注做自己的事情，完成了自己的任务，才做娱乐自己的事情。

5、阅读。这一点，很多人的建议是父母读书，言传身教。其实有很多父母不爱读书，下班回家还有家务，别说读书，做完家务已经累得半死。我准备采取这样的方法，首先，即将把所有的玩具都搬到二楼书房，或者储藏室，把以前放玩具的所有地方，都换成书，孩子喜欢的书。其次，限制去书房玩玩具及看电视的时间，这一点可以和小孩沟通，达成共识后自己会遵守的。不能玩玩具，不能看电视，所到之处，都是书。唯一能做的事情，也就是翻翻书了，走走迷宫游戏，看看绘本，研究下兵器书籍，又何尝不可呢！(还没开始将玩具收走，在床边的飘窗上放了五本绘本，我在洗手间洗漱的时候，小朋友已经开始看书了，看的头一晚讲过的绘本，因为讲过，所以能看懂，又复习了一遍，还一边看一边说着自己的感受)

6、仪式感。上小学后不再称呼小名，任何时候都要称呼名字了，这是他的第一个社会身份。自己参与所有学习用具的准备，买铅笔、书包、饭盒，自己写名字，自己在自己的物品上贴上标签。参与报名的每一个环节，如果学校同意的话，且一并熟悉食堂、洗手间等地方。

第二章 一年级最重要的任务是让孩子喜欢去上学

1、满怀憧憬的喜欢上学。热爱是一切的源头。有憧憬，就会喜欢。小朋友会为了拿到最大的气球而要求早点到学校；会为了抢到更喜欢的凳子而早早起床准备上学。这时候，他就能自己更快的穿衣，洗脸，刷牙，吃早饭。告诉他，一年级会认识很多新同学，一起做更多自己喜欢的事情，让每天的上学都变成憧憬。

2、分数。老师和其他家长说，四年级以前，考试100分很容易，因为所学的知识非常简单。这时候，我们要鼓励小朋友争取100分。但是从长远的学习生涯看，分数并不是最终目的。书上说有第十定律，也就是，往往成绩在第十左右的学生，是除了学习成绩以外，其他各方面也不错的。比如钢琴家，如果每天练习钢琴8小时，那么钢琴方面因为努力成了天才，或许体育，或许舞蹈就稍逊。所以，100分有时有用，有时又是没用的。

3、关于发言。课堂上爱举手的孩子，大多数对答案都有十足把握。不爱举手的小朋友或许是不知道答案，或许是不确定自己的答案是否正确。这一点对于家长来说其实是爱莫能助的，并不是一起补一补就能解决的。首先，家长并不知道孩子在学校是否爱举手或从来不举手，如果老师不告诉家长，我们和小朋友的交流中是无从得知的。其次，其实不举手还有很多其他原因，比如内向……不过，多复习多预习总是有好处的。

4、融入班级。这样就更爱去学校。家长其实可以给小朋友灌输，自己和老师、同学要一起生活六年，每天大部分时间都在班级，那里就是孩子白天的家，温暖的家，老师会像妈妈一样爱你的。

第三章 爱上老师很重要  第四章 和老师的沟通技巧

抖音里面，有很多晒老师的，当然，也有很多是段子。不过，总体来说，90后上岗了。对80后来说，好多人都认为，自己都还是个孩子，自己的孩子却要上一年级了。那么，90后对我们来说，当然也是孩子啦。孩子和孩子自然能融入到一起。记得我上学的时候，每年冬天，历史老师的红色秋裤，都会露出一截，头顶那仅剩的一缕头发，倔强的梳着边分。哈哈哈哈，这样的老师，你们爱吗！其实也蛮可爱的。总体来说，多与老师沟通，多和孩子交流。

和老师沟通其实没有太多技巧。找准时间，找准时机就行。

第五章 如何才能在同学中受欢迎

说实话，这一点我真没信心。书中说要有能力，有本事，有一技之长，学习好见识广……有的小孩，生下来有的，就什么就有了，有的小孩，父母还需要为了他们的生活拼命奔波。我家孩子没有一技之长，我也没有把他培养成绅士或者孩子中的佼佼者，只是让他快乐的生活，自由的玩耍。不过，我也打算一年级开始，就必须遵守我们共同制定的原则与约定。晨读，晚读，预习，复习。承担一些应该承担的家务。

第六章 一年级开始培养哪些意识和习惯

养成对自己负责的意识，合理安排时间，有条理的收纳整理，做家务的习惯，保护自己的意识很重要。

其实，对于这些习惯和意识，男孩和女孩是有区别的。做家务和收纳整理，对女孩来说容易很多，至少大部分是这样。对于保护自己的意识这点来说，男女区别就更大了。这五个知识点，都需要我们在生活中潜移默化的引导。我家孩子刚6岁，幼儿园最后一学期，每天晚饭后，都有和同学约好楼下玩，每天幼儿园有一张幼小衔接试卷需要完成，儿子习惯回家后先休息、看电视，然后吃饭，饭后我给他辅导作业。可是晚饭时候，同学已经在楼下叫他了，作业还没做。这时，即使饭桌上有他特别喜欢的菜，也马上放下碗筷，自己乖乖做作业去了，还给我说，和同学约好了，让别人等他是不对的。借此机会，我们就让他自己选择，如果放学第一时间做作业，那么吃完饭就可以和同学玩。他选择了放学先做作业，把会的昨完，不会的洗漱前我再讲解。

收纳整理，我们也在潜移默化。自己的袜子，小内裤，都有格子盒子装。所有玩具都有规定的地方，自己的书桌一定要干净整洁，彩色铅笔与写字的铅笔放在不同的两边……

每日做完的试卷，放书包的时候，我习惯折叠到与书大小，正好卡在书中，可是儿子总是喜欢折成很小很小的方块。再打开就皱皱巴巴，不过，总比不收拾好，总有一天他会知道如何才是最好的选择。

再后来的几章

再后来的几章，就是重点讲一年级的语文、数学、英语了。也提到了具体的知识点。这对很多父母来说，很困难，特别是由老人照看的孩子，老人无法辅导任何作业。那么，我们就对孩子要求简单点，课本上的字能认，数学能算对，英文字母，会读。跟上老师的进度，在一年级应该不难。

我儿子的阅读量，很大，至少在我认识的同龄孩子中是很大的。所有电视的字幕，广告，现在几乎都能自己认读，不认识的字马上问我怎么念。绘本，简单的课文，都能自己完成。有时候拿着一本书，默默看半天，看到不认识的字，偶尔问我下，认识的字，都在心里默读了。我担心的是，小学后，认为老师教的太简单而走神。大部分时候，自己玩乐高，积木，都能安静1小时以上，想来注意力应该不差。

现在，买了书包，文具盒，都是一起自己选的款式。也购买了名字贴，开学前，让他自己在铅笔，文具盒上都贴上自己的名字。也开始练习用饭盒吃饭，吃完后自己收拾，自己擦干净饭盒……

没有什么新的旅程，就是一直在努力的生活，努力的学习。平淡的每一天，才是幸福的每一天。