我的菲律宾老师

我每周有口语课，简单的网络平台，一位菲律宾女老师。

尽管她其貌不扬，有着东南亚人的典型浅咖色皮肤和微厚的嘴唇，但一交谈，便知她格局大，能量足，智慧多，善意满。

                                     

她很聪颖：出于主要提高口语的原因，每节课我们没有限定主题，而是随兴所至，聊生活、聊孩子、聊家庭、聊自己。让我惊讶和佩服的是，她总能从细碎的交流细节中快速敏锐挖掘出主旨，从瞬时当下的问候和介绍中点明中心，然后围绕这个主题互动，每次课都充满了话题和趣味；

她很善解人意：作为大学主修心理学专业，并且本性乐观善良的人，她总对我的每一个态度给予积极反馈，即使在说到听到成年后的梦想时也没有讶异，而是回应“Why not”？

她很正能量：在聊工作，她说同事也需要鼓励和理解；

她很懂孩子：聊起孩子们的成长，她总带着“宠溺”的微笑说：我们都有年幼的时候；

她很耐心：交流中我难免会遇到生词，她总是很快在信息栏输入，还配上中英文释义；

她很有教养：不光几乎每次表达自己态度前都会先说明“Maybe ……”，在交流中对每一态度都有鼓励，而且每次课结束时都快速地总结陈词，划上一个圆满的句号；

她很自律：每天清晨五点即起，为家庭准备停当，全部安顿。也常常谈及时间管理，为每一天都列一个长长的清单，信守“平衡我们的生活”；

她很谦逊：在偶尔一次因网络问题而迟到十分钟的情况下，不光主动将课时补全，而是特地道歉：“我希望这不是最后一次你原谅我。”

她有条理：在Free Talk多次之后，她再次结合教材进行阐述。能灵活地根据互动交流的进展挖掘出主题，并围绕主题进行拓展和分享。

她很积极：人生态度从不悲观消极，总是载着满满的能量分享好的理念和方法，坚信“如果你认为问题是问题，那么，这就是你的问题”；

她很聪明，即使在听到“20年前曾来过长城”时，引出话题：“你这次旅行和20年前来时有什么不同？”，点开了我“二十年前后对比”的新视角。

我的菲律宾老师

随着年岁增长，愈加发现：

所谓师者，其实无关年龄，无关外貌，无关国籍。

当某一事件被启迪，某一时刻被点化，当这样的提升互动时常发生，形成呼应的暖流，那就是师者。

我从孩童身上受启如此，由我的菲律宾老师启示良多，也是如此。