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1.学雷锋
我亲身经历的“学雷锋”活动以喜剧开场。
在“学雷锋”主题活动日，学校给我们放了半天假，让大家去学雷锋、做好事，然后写一篇作文，次日交上来。
放假是令人高兴的事，“学雷锋”更令人激动。于是，在这天下午，大马路上到处都是我们这些寻找好事做的学生。
我在脑海里反复播放雷锋的故事，思考我能做什么好事。雷锋在出差途中，好事做了一火车，妈妈不会让我坐火车的；雷锋冒着风雨送大嫂回家，现在天气很好，也看不到大嫂；雷锋路过建筑工地帮工人搬砖，我家附近倒是有个工地，可人家的砖垛码得整整齐齐，我也不能给人家拆了，再说往哪儿搬呢？
从吃完午饭出来，我就在街上转，可是找来找去找不到好事做。遇见同学赵小红，我问她怎么办？她也没有办法，她说有几个男生守在马路边等老大娘过马路，等了半天也没看到老大娘，就打扑克去了。
和赵小红分手后，我回了家。我是真想做好事，可是老人孩子们不配合。作文只能编了。
第二天下午，语文老师（也是班主任）怒气冲冲地走进教室，把一摞作文本摔到讲台上，一大片粉笔灰在教室里荡漾开来。语文老师在课桌间走来走去，用手指挨个儿点着我们的鼻子，“你们说说，全班36名同学，除了2名扶老大娘过马路的，其他34名同学都帮人推车！昨天下午，全市的车都坏了吗？哪里有那么多的车给你们推？”
教室里因老师发脾气而安静，但却不像往常老师发脾气时那样恐怖。大家你看看我，我看看你，眼中含着笑意，仿佛在说：“原来你也是这么编的啊！”
2.李梅
一天早晨，教室里的喇叭响了。
“表扬，表扬。初一2班李梅同学，利用周末休息时间，给五保户家打扫卫生，这种学雷锋做好事的精神，值得全校学生学习。特此表扬。”
我们班就是初一2班，喇叭声音刚落，全班的目光齐刷刷地落到李梅身上。
李梅，在我们班原是一个完全不惹人注意的角色，成绩不突出，长相不突出，不怎么联系人，不爱说话，走路也蹑手蹑脚的。老师常挂在嘴边的“好学生”名单里没有她，调皮捣蛋令老师咬牙切齿的队伍里没有她，同学们私下里议论的“风流人物”里没有她，和大家打成一片有一定号召力的人里没有她。在这次大喇叭广播前，李梅几乎是班里一个可以忽略的存在。
全校通报表扬可是一件稀罕事，李梅得此荣耀实在出乎我们的意料。李梅微低着头，她薄薄的嘴唇紧抿着，圆圆的脸蛋有些红，大眼睛里有一丝喜悦，也有一丝惶恐。这么多人看向她，使她像受了魔法一样定在座位上，有一绺头发垂下来，应该扎得脸很痒，但她都没伸手理一理。
班主任老师等大喇叭广播完，在班里继续表扬李梅，同时用恨铁不成钢的语气数落我们。“……就说前两天让你们写的作文，都推车！你们就不能想点儿别的？学雷锋做好事，要从身边事做起。人家李梅怎么能找到好事做，你们怎么就找不到好事做呢？人家李梅没把自己做的好事写在作文里，是真的发扬雷锋精神，做了好事不留名，这次还是居委会写表扬信寄到学校，学校才知道的。你们好好学学吧！”
我必须承认自己的懒惰。当时我还不知道五保户是什么，就算知道也不会去打扫卫生，因为我自己的卫生都做不好，在家经常挨骂呢。我看周围的同学也没谁比我强，整日里只想着玩儿，干活儿那类的事情，要是老师和家长不逼着，是没人去做的。
很遗憾，这次通报并没有激起同学们学雷锋的热潮。若说影响，对李梅的影响比对谁的都大，以后发生的事情证明了这一点。学校大喇叭里对李梅的表扬越来越多，先是每周都有对李梅做好事的通报，然后是每隔两三天就有对李梅做好事的通报，直至每天都有对李梅做好事的通报。
第一次表扬李梅时，我还有向她学习的愿望；越来越多的表扬后，我觉得实在是望尘莫及了，她做好事变得与我无关。我猜想别的同学也和我一样，因为我看他们仍然没做什么好事，只是在作文中剽窃了李梅的一些做法，使我们班作文干巴巴的情况改变了一点儿。
李梅找好事做的能力实在令我钦佩。帮邻居找钥匙，送走失的孩子回家，给同学自行车打气，帮老师擦黑板……她怎么有那么多好事做呀？
李梅做好事给我们班带来了切实的好处。因为全校通报表扬能给班级加分，那时，各班争抢流动红旗如火如荼，李梅得到的表扬使我们班远胜别的班，流动红旗基本上固定在我们班的门框上。
李梅做的好事也给她自己罩上了一层光芒，一层令我们这些普通同学敬而远之的光芒，一层让厉害的班主任老师都有些忌惮的光芒。我们没考好时，老师声色俱厉的样子像要吃掉我们的狮子；李梅成绩下降时，老师和颜悦色地嘱咐她继续努力。
有光芒的人物是不能有错误的。李梅要是犯错误会是怎样呢？我们都不敢想。但有一天，李梅迟到了！迟到是每个班必须杜绝的事，因为有一个同学迟到，这一个月的流动红旗就泡汤了。全班的目光再一次集中在李梅身上。
那是一个大雪天。李梅进教室时，她的围巾、棉袄、书包、鞋子上全是雪，前额头发和眉毛、睫毛上都结了霜。她站在班级门口，脸蛋红扑扑的，大眼睛忽闪忽闪的，但一句话都没说。班主任看了她一会儿，叹了口气，把流动红旗摘下，卷起来，放到讲台的抽屉里。
“回座位吧。”班主任轻轻道。
李梅蹑手蹑脚地向她的座位走去，踩了一地雪脚印。班主任看着她带进来的泥水，皱了皱眉。
中午剧情发生了反转。有同学兴奋地回班级报告，李梅迟到是因为她去自行车棚扫雪了！其实她早就到校了，因为雪大，把自行车棚都灌满了，为了骑车的师生方便，她没进班级，直接去自行车棚扫雪，扫完了才回的班，这不但不能算迟到，还要受表扬。
果然，班主任老师一会儿就进来了，正式确认了刚才同学带来的好消息。红色大绒、金黄流苏的流动红旗又高高地在我们班挂起。
3.学雷锋标兵的去处
李梅是我们学校的学雷锋标兵，她现在的去处我不知道。
当年初中升高中的考试还是很严酷的，别说学雷锋这样的事情，到初三时，除了升高中要考的科目外，其他课程我们都停止了。
李梅还在坚持做好事，她的成绩可想而知。我们学校是省重点。李梅没有考上我们学校高中部，后来就没有她的消息了。
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正在热映的电影《芳华》让我想起了她。电影里有一个“活雷锋”刘峰，我过去的生活里有个李梅。
很多人对于刘峰表达了不理解。很多人说刘峰傻，没有行为界限。很多人说看到刘峰就知道“好人没有好报”。议论中，刘峰像是过去的人，可是实际上刘峰那样的人岁数并不大，他们离我们并不远，他们就生活在我们身边。
现在的年轻人不理解刘峰那样的人是时代造就的。雷锋在日记里写道：“有些人说是我傻子，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子的，革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。”
那个时代是为共产主义奋斗的时代，集体利益和他人利益远远高于个人利益。那个时代造就了一些以损己利人为行为出发点的人。在当时他们的行为是受到鼓励的，因为这样的鼓励，他们努力成为自己期待的英雄。但是时代变了，利己主义占了上风，他们的行为不但得不到表扬，反而会遭到唾弃。
如果说电影《芳华》表现出很多人对过去的英雄的不尊重，那围绕主人公刘峰的一些负面评价正表现出当下现实中很多人对过去的英雄的态度。如果说在电影里“好人没有好报”，那网上对刘峰的诋毁更在“好人”的心上插了一刀。
“好人”其实不傻。“好人”不会一味地给不知感恩的人做好事，“好人”做的事情如果被社会认为是“傻事”，“好人”就不会做了。嘲笑“好人”的人越多，“好人”越少。于是，大家又开始抱怨了。问个路还要钱，要不给钱就给你指条错路；小区里的垃圾堆着，大家都掩鼻而过；老人倒在路边，无人敢扶……
《芳华》里的刘峰最后得病，生活困窘，好在得到了战友们的帮助。李梅从我的生活里消失了，不知她现在在哪里，我只能祝福她，愿她有个好归宿。
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