实用文阅读深度教学
实用文深度学习活动设计策略：添加、减缩、乘势、拆除，我所理解的可能没有这么高深，就是告诉我们在实用文教学时，要做到因势利导，对文本语句进行变式教学。同字词教学一样：对比、加一加、减一减，我们用的这些方法都是为了帮助学生理解文本形成深度学习。
设计有梯度的实用文学习活动：这里和我们日常教学是一样的，我们的教学环节设计、教学问题的设计都要有梯度，这样学生才能顺势而上。就是爬梯子，我们要一层一层搭好，学生才能顺利往上爬，否则理解与学习就存在问题。作者为我们呈现的是于漪老师的《晋祠》中“晋祠的美，在山，在树，在水”的教学设计，分为三步带学生全身心投入去理解、领会教学内容。
实用文在小学阶段特别是低年级涉及较少，但是同样的文本教学，方法是大同小异，归根结底我们还是要去研究文本，了解学情。
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