①学校开发或者借助社会成熟APP应用，让学生在电子产品上对课文进行自主预习和课后练习。
②语文，学校可开设大班课程，定期组织学生对传统文学的学习。以班级或者小组为单位，一起探讨学习传统文学之魅力。
③数学，老师可针对所做练习录一学习视频，让学生作答后再看一遍习题视频，对每道所学知识点学会学透。
④英语，以现有教材为主，在电子产品上对所学内容进行听、说、演、练。并配合绘本内容，每天打卡练习。
⑤科学，老师发布课件任务。以班级或小组为单位，对所学内容进行PK，以教为乐。
①学校开发或者借助社会成熟APP应用，让学生在电子产品上对课文进行自主预习和课后练习。
②语文，学校可开设大班课程，定期组织学生对传统文学的学习。以班级或者小组为单位，一起探讨学习传统文学之魅力。
③数学，老师可针对所做练习录一学习视频，让学生作答后再看一遍习题视频，对每道所学知识点学会学透。
④英语，以现有教材为主，在电子产品上对所学内容进行听、说、演、练。并配合绘本内容，每天打卡练习。
⑤科学，老师发布课件任务。以班级或小组为单位，对所学内容进行PK，以教为乐。
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本文标题：对互联网+的提议
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bwjbjqtx.html
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