教学“二”

相关文章

• 

  教学“二”

  来来，我们来画鸟 胖鸟，走型鸟……

• 

  教学“二”

  孩子们画的 很棒哦(´-ω-`)

• 倾听，倾听，再倾听!

  教师和学生是教学的二元主体,教与学的二维互动关系构成了教育教学的过程，决定了教育教学的结果。传统的教学策略，...

• 读书笔记2017/2/13（补）

  今天继续读《语文教学内容重构》第二章第二节《从教学内容角度探讨教学方法》105—113。2-1熏陶感染式教学的学理...

• 

  英语发音教学大纲

  一、针对人群： 本课程的教学对象是小学生 二、教学...

• 少儿东方舞第 一 级

  一、教学目标： 1、东方舞启蒙教学，引导东方舞主旋律； 2、由浅入深进入东方舞教学体系。 二、教学内容： 1、理论...

• 

  （二）AIGO-敏感中毒性肌膚教學

  AIGO-敏感中毒性肌膚教學 （一）辨症教学： （二）疗程教学： （三）产品教学： （四）技术教学： （五）居家保...

• 

  教学感悟（二）

  写之前先来看几张截图： 仔细的看官已经看出来了，这是我晚上给学生的问题答疑，学生用家长的微信跟我的对话。再仔细点的...

• 

  识字教学（二）

  文/熠歆 上次写了识字教学（一），今天继续识字教学（二），分享一下我是如何教学学生笔顺的！ 第一次带一年级时，我是...

• 教学随想（二）

  从“学”这一子系统来说，要体现学生的主体性。从这一原则来说，课堂教学中，大部分的时间应该是由学生的思维、...