(二)幼儿读写能力的发展性评价
早期读写活动的发展性评价是指成人依据幼儿读写能力的发展目标,运用一定的评价指标,对幼儿在读写方面的发展进行价值判断的过程。其主要目的是为了帮助教师深入、客观、全面地了解幼儿的读写能力发展现状,为科学教养和改进教育教学方法提供依据。
1.评价方法
对各阶段幼儿的读写能力实施发展性评价,主要侧重对其读写特征的描述和发展水平的认定。教师可参照“幼儿阅读与书写准备能力发展与培养的标准”制作各年龄段《幼儿读写发展情况调查表》,根据教育需要设计具体评价指标,分析每个幼儿读写能力的不同特点及其发展潜力,为每个幼儿提出适合其发展的具体的有针对性的建议。鉴于幼儿能力发展的差异性,《幼儿读写发展情况调 查表》确定的指标内容既要包含幼儿实际年龄段读写能力发展的标 准,又要适当加入稍低年龄段幼儿相应能力发展的标准。
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