乱写

我们都很奢望一个能够真正理解自己的人，我们也希望得到别人的认可，之所以希望被认可，也是为了证明自己所作所为都是正确的。但是，人的思想差距简直就天差地别，因为我们在成长的过程中，就一直在学习和被培养思想，我们处于不同的环境，就会形成比较适应那个环境的人格和行为。所以大部分在农村的孩子，他们如果从小就在贫穷的环境中长大，那他长大以后也就会十分节俭，特别的舍不得花钱。如果是家庭富裕的孩子，可能都没有体会过没钱的烦劳，很容易就养成了大手大脚的习惯。如果以个穷人家的孩子和一个富人家的孩子一起玩，那他们之间就很难互相理解，彼此都看不关各自的生活方式和行为模式。所以他们之间也很难成为知心朋友。但是如果他们成为了朋友，那也很有可能是因为穷人家的孩子可以从富人家的孩子哪里获得好处，而做出了牺牲。比如穷人的孩子想要玩富人家孩子的玩具，那穷人的孩子就可能特意的去接近富人的孩子，就算是富人的孩子在言语上得罪了穷人的孩子，那穷人的孩子也会为了有玩具玩而笑脸迎人。这么说并不是说穷人家的孩子不好，而是我们好像天生就会这样以牺牲换的好处。我依稀记得的我小时候就做过类似这样的事情，根本就没有从哪里学习过，就知道如果你被别人无意的伤害了，那你就可以以此作为要求，如果无意伤害你的人，不能付出足够的补偿，那你就会把这件事情告诉老师，那我们才刚上学前班的时候，只要是被伤害了，就可以以告诉老师来作为要挟，那时候的孩子都只是模糊的知道自己做了错事，如果告诉老师的话，那自己就肯定会受到处罚，所以很多的孩子都会主动牺牲一些东西，来补偿被无意伤害的人。在那个学前班的时期，有太多的事情都是因为互相都不理解，刚开始上学的时候，班上就会又那么几个类似情报员的学生，老师给他们派发的任务，那就是只要那个同学说了脏话，就会被那些情报员传给老师，而有的时候那些情报员居然还能陷害人，所以因为这样的原因，我们都不敢得罪那几个情报员，其实那些情报员也没有什么对错之分，他们个人认为是脏话的话，那他们就会去告诉老师，而且是特别无情的那种，可能你和他们前一秒还玩的好好的，但是突然间无意的说出了脏话词语中的某一个字而已，那对方都会马上的翻脸，会立即的去报告老师。虽然这个制度对我们小学生来说会有很多的哀怨，但是整体的效果来说还是非常不错的，因为有了这样的学前班经历，我再也不敢说任何的脏话了。哪怕我后来转学了，也没有了这种举报制度，但是不能说脏话这个意识，就想种子一样埋进了大脑里，每当我想说脏话的时候，我的潜意识都会自动的提醒我，这样是不对的。现在也终于知道，一个习惯的养成真的是越早越好。