小长假回来第一天，上课会不会没有状态？语文课之前，突然要求去做核酸，一节语文课少了一大半。
好在今天上课的内容活动比较多。第一节课的教学内容也很简单，就是认识口耳目手足五个字。会写口和目两个字。因为这是我们身体的一部分，小朋友对这五个字的字义都很了解。字音和字义都掌握得不错。可是认字最重要的是字形啊。口比较简单，而且我们居住的镇就是历口镇，这个对小朋友们来说都是很熟悉了。耳字，我在上课的时候请他们摸摸耳垂，告诉他们耳右边长长的一竖就是耳垂。希望这个都让他们对耳能加深印象。目是眼睛，用了字理识字的方法，看象形字，对照古今汉字。手足没有多讲，只是让他们说说手和足可以做什么。怎么说呢，我以为这些字都是日常汉字，娃们应该会容易理解。
下午用字卡考了一下娃，一大半学生都会，也有几个不会，还有的娃不会你我他，唉这三个字就那么难？看来学情分析还是很有必要的，会的字一带而过，难的字细细地教，慢慢地教吧
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