事情经过：中午，L同学妈妈发微信给我，说让我告知一下X同学爸爸的电话，出于班主任的敏感，我问是否是俩孩子之间有矛盾呢？L同学妈妈说不知，孩子不说，只是让要问我要。我们是寄宿制学校，孩子如果是正常诉求，直接在学校找我询问就可以呀，何苦要绕这么大的弯子了？应该是想要隐瞒我什么。下午，我询问L同学情况，他说X答应给他医药费，但两周了还没给，所以自己决定要问X爸爸要。
回顾医药费事情经过：上周，L同学和X同学利用课间时间教室打闹，上演你追我赶的戏码。X同学飞快的从讲台上冲出教室，顺便将门一关，L同学也急速冲出去，但撞到了门上，导致眉角受伤。由于在课间活动时间，代课老师当即联系家长，并给L同学紧急止血，向我汇报情况，L同学当时只是说自己不小心撞到了门上，未提及追赶X同学。返校后，我详细询问L事情经过，他依然表示是自己不小心的撞门上了。
对学生教育：
1. 严肃批评他们在教室打闹的行为。并在教室再次全班强调不得在教室追逐打闹，若想放松，直接去操场。
2.对L同学事情发生隐瞒事情真相询问缘由，L同学称自己觉得告诉家长和老师太麻烦，认为自己可以处理，当时自己也没觉得和X同学有关系，确实觉得是自己撞上的。后来他爸爸不相信他的陈述，一直在询问是否有人和他打架，是否有人欺负他，是不是别人让他撞上去的等这类型话语的提示下，他觉得自己撞到门上是X同学关门的问题。所以决定问X同学要医院消费的全部医药费400多，X同学答应了，但没有兑现。当我询问L他问同学要钱这事和他爸爸说来没有，他说没。从他俩的描述我推断出，两人确实没有实质性的矛盾。首先对他俩对这件事选择隐瞒不报进行批评；其次对L同学私下同学要钱这个行为进行否定，并批评教育，告知这样做错在那里；再次对X不告知家长，随意承诺，出尔反尔的行为进行批评教育，俩人都好像意识到自己的错误。但我知道一时他俩还想不明白，不仅是因为阅历的问题，还有绝大部分来自家庭的影响。
和家长沟通：
打电话给L妈妈，告知孩子为啥中午让她打听电话号码，希望她第二天来学校就这个事情和X同学妈妈面谈，协调解决。然让我无语的是L妈妈说L的事让我和他爸爸说，跟她没关系，以后不要联系她。结束了让人气愤的电话转向联系L爸爸,L爸爸一口咬定是对方的责任，必须赔偿，鉴于对方暴躁的声音从电话那边传来，我果断的结束了通话。随后联系X家长，告知事情经过，答应第二天来学校协商解决。
上午，L家长和X妈妈一同坐在办公室。和家长会面时，我详细的说了这件事的来龙去脉。L的家长一直在强调是否是有人欺负他的孩子，他看到网上一些欺凌的视频，感到害怕，怕他孩子心里有阴影，虽然我一直强调这个事确实是意外，但很显然家长不信。当提及医药费的问题时，家长说应该是孩子觉得自己花了钱了，心里不舒服，所以想要了，看情况他们没觉得孩子这种做法是错的，甚至有些支持和欣慰？我提议让走意外伤害险去报销费用，家长说太麻烦，当我问及医药费的诊断证明及消费单时，他说没有，但花了600多，而且一直强调钱没多少，他们不是讹人的人。我再次建议走保险，这样一是解决医药费的问题，二是不至于两孩子以后相处有隔阂，但L家长依然不同意，嫌麻烦，但一直强调怕孩子们以后还有问题了。当问及X同学的妈妈时，X同学的妈妈一直没吭气，问及她的想法，她说，算了，医药费我家全付了吧！L家长这才不喋喋不休的说话了。
随后叫两孩子，让他们知道这件事已经解决，他俩不需要私下再交流这件事，安心读书。X的妈妈一直在叮嘱孩子以后玩的时候要小心，要注意安全了。L的爸爸对L说：“还有啥，你说么，有爸爸了，没事，胆子大点，一点也不像我....” 我以孩子们上课为由打断了他们的谈话。
反思：
事情看似解决了，但我的心里充满了悲哀和无力感。十四五岁的孩子，一个常年跟随妈妈，在性格上就相对的软弱一些；一个有父亲“如此撑腰”，孩子随后的成长是否会变成他所期待的一样？教师的言语在这个时候显的显那么的没有力量，我所关注的要教育孩子的坦荡和担当反而成了一个笑话！
看似赢了，实际输了。我仿佛又想起了“扶不扶”这个故事背后的故事。
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