2019年8月11日 星期日 CW1932 27个月
儿童心理学学习：
在精神分析过程中，有一个词汇叫做“抱持”。另外，还有一个词汇叫做“抱持型环境”（Holding Environment），他是心理学大师温尼科特提出的一个概念，从英文字面的意思，可以把这个概念通俗地理解为：让孩子能hold住的环境。而具体什么样子的环境，对于孩子来说，是可以自我hold住的呢？简单点来说，就是孩子受挫折的时候，父母要给予积极的鼓励和支持；在孩子成功做成某件事情的时候，要给予孩子肯定和认可。千万不要经常对孩子说“隔壁老王家的孩子怎么怎么优秀”
拥有抱持型环境的孩子：
1. 成长过程更自信和乐观
2. 具有更强的耐压能力
常见“非抱持型父母”，主要原因是：
1. 父母对孩子的期待都过高，导致找不到肯定孩子的地方
2. 父母过于焦虑，不愿意接受孩子的失败
记得同事Sam也提过一个朋友的事情，他朋友的孩子在上海某学校，每天被老师鄙视，恶性循环，自己慢慢也变得越来越消极。家长后来果断带孩子去了另一所学校，老师每天换着法儿地夸奖孩子，即便孩子在一方面做的不好，或者犯了错误，老师一样可以从另一个角度找到可以夸奖孩子的地方。久而久之，孩子变得越来越自信，表现也变得步步高。
所以，我也要督促自己，也要影响我的家人，做“抱持型父母”，认可孩子在“所得”中的成就，鼓励孩子在“所失”中的奋进，不盲目跟风，不自我焦虑，hold住自己在育儿中的情绪，给孩子提供一个他自己可以hold住的环境。
宝宝日常：
这周我们上班的是，奶奶说宝宝发烧了，还呕吐了。连续两天都是晚上温度都是三十八九，白天恢复好一些。第二天我在上班，心里挺焦急宝宝有没有退烧，情绪状态怎么样？宝妈微信发了段宝宝的语音，是宝宝在讲《乌鸦喝水》的故事。听到宝宝在讲故事，感觉宝宝状态还可以，心里瞬间轻松了些。半夜还是手握着宝宝的手，提醒自己经常醒来感知下宝宝的体温。三天后退烧了，不过现在开始有点咳嗽，看样子听不舒服的，希望宝宝睡醒觉会好很多。
宝宝作品展示：
这周六宝妈带宝宝去上的感统课。主题是《小小救火员》，小家伙穿上了一身红色的救火员服装，服装太新潮，发给我看照片的时候，我还以为是会骑着扫把飞翔的法师呢。宝妈说宝宝今天充当救火员，就了三个小动物：猴子、大象和老虎。脑补了一下小家伙“救火”现场的忙碌样儿。小家伙平常在家就是个喜欢“管闲事”的家伙，你一说我要去泡个脚，小家伙就争先恐后地去把脚盆给你端来了。做啥事他都喜欢比大人更忙活着。估计今天的“救火”现场也是忙得屁颠屁颠的。
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