教育要立德树人，使人成为人。有影响力的名师、专家要读伦理学专著，教师也需要读。伦理是什么？埃德加·莫兰在《伦理》一书中简单回应：非如此不可？非如此不可！教学的伦理简单回应为：应当做什么以及不应该作什么，告诉教师责任之所在。教育的“非如此不可”是立德树人，是使人成为人。具体怎么做呢？作者有一些建议，希望老师做一名独立思考的学习者、批判者。不要太功利，只盯着一个目标，例如只盯着孩子的学习成绩，在教育教学过程中给学生安全的学习环境，面对学生的犯错或“不服从”，不要只想着“禁”和“堵”，死板的标准化管理制度、模式化的要求只会把学生管的太死，束缚学生的个性发展。要最大成效地发挥每一个人的智能，使每个人的人生更为丰满，更有具活力。说狭隘一点，教师最大的道德就是把课上好，这背后关乎着教育智慧和伦理，教育就是一种善意的干预。
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