心里似乎有个大石头，搁放不下，作为一个中年女人，上有老下有小，不敢放肆地生活，也无法想男人一样用杯中之物去浇释胸中郁结之块垒，又无法释怀，只能寻找一个树洞，吐露一下不快的心情，释放心中的压力。
生活的压力让我的精神几近崩溃，但是也挺了过来，总有人说只要不死就一定有活着的办法，但是死了似乎就容易多了，一切化为泡影，再也不用去为任何事而烦恼，不用担心年幼的孩子，不用担心两鬓斑白的双亲，想到这里只会心疼，心疼地不是自己，而是活着的人，他们只能从死了的我手中接过沉重的生活重担，替我完成没有做完的事情，养育我的孩子，照顾我的父母，替我父母伤心，养了三十多年却落得个白发人送黑发人，替我的孩子难过，失去了母亲的庇佑，但是如果我一死就考虑不了这些问题了，所以我还活着。
工作其实对我没有什么压力，对于工作我现在只有烦恼和厌恶，我并不厌恶教学和学生，我厌恶的是官僚主义，小小的学校50个教职工而已，有十个LD，不知道这些ld在干什么，每次开会能从一说道十，十几个工作重点都没有教学内容，每天都是工作重点，每天信息填报，每天打卡，每天开会，拍照片留资料，这些东西到底谁来负责，谁来验收，没有人知道，只有不停地布置，以防万一。嘴脸都让我作呕了，班主任仿佛是学校的顶梁柱，什么都需要班主任负责，别的老师上网课让班主任点名，LD的脑子里些许有些大病，LD放个PI也需要我们开班会传达给学生，否则不让线下复课，当真不让复课的话谁的责任更大你要搞清楚啊！网课别的学校连一年级都每天五节课课按时上，按时直播，只有我们学校每天四节课，还要班主任播两节，一节自己的课一节防疫直播课，防疫直播让老师自己随便播，播够半个小时，偶尔给一个文件让读一读，经常性的什么都没有，只能老调重弹，学生不爱听，让我们问学生为什么不上课，说实话这样的课老师也不愿意上，上个毛线啊，如果想让班主任上，直接写清楚就行了，非要找个借口！
吐槽了一大堆终于舒服了，心情都好了很多，简书真是不容易啊，生活中不敢随意发牢骚，说给同事害怕这些话传出去引火自焚，说给朋友又害怕隔墙有耳，只能自己憋着，也不想在别人眼里做一个满身负能量的人，要维护自己积极向上人设，都不容易，正好这里比较隐蔽 ，谁又人是谁呢？
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