小学生好奇心强，容易受新奇事务的吸引，在教学设计中利用学生的好奇心设计问题情境可以充分调动学生的积极主动性，使教学达到事半功倍的效果，可这在我看来功德无量的好奇心却让我有苦难言。
入夏以来，蚊子肆虐，简直无法无天，看个电视亦不得安宁，冷不防大白天也会给叮出个大疙瘩，令我不胜其烦。多次要求先生买灭蚊药，无耐人家坚持绿色生活环境，坚决不同意打灭蚊药，不知是他见我与蚊子势不两位的架式心生怜悯还是他自己亦不堪蚊子骚扰，隔了几天，他捧回家一个号称10米内绝无蚊子的蓝光灭蚁神器，看着这简陋的神器，一听是拼多多产品，我心底生出一丝不屑，他迫不及待地安装完后尽管尚是下午他还是立刻通上电源，隔一段时间就都瞅瞅，可到了第二天早上灭蚊灯里依然是空空如也！我忍不住讽刺他的劣质品，好斗的他当然不甘示弱，一再强调不是这灭蚊器劣质，他家的蚊子聪明不上这灭蚊器蓝光的当！还一再叮嘱我不准给他的灭蚊器断电，要有毅力，他相信这灭蚊神器！
功夫不负有心人，第三天早上我还在睡梦中被他兴高采烈的晃睡，快看快看，我的灭蚊神器抓到了两只蛾子，两只蚊子！他兴奋地指着灭蚊器细密的缝隙让我看，睡眼惺忪的我压根什么也看不见，只得含糊得应着，指望他能让我安稳地睡一觉，谁知好大喜功的他一个劲儿地夸赞他的灭蚊神器，我做的他最爱吃的韭菜盒子也没有阻住他的嘴，喋喋不休地吹嘘灭蚊神器的丰功伟绩，总算熬到他上班走，关上门后我如释重负尚未来得及长舒一口气，门又吱一声开了，他郑重其事地告诉我千万不要打开他的灭蚊神器！他的叮嘱一下子勾起我的好奇心，我的注意力被牢牢地捆到这灭蚊器上，连卫生都顾不上打扫，拿着翻来覆去地看了几次，还是按捺不住蠢蠢欲动的心，拔下电源，一翻神操作，灭蝇器被成功打开，两蚊子以迅雷不及掩耳之势夺缝而出，一只还不忘在我耳边盘旋一周炫耀自己的功夫，可怜我不给力的近视眼，瞪的酸痛也没有找到它们的踪迹，哎，这可恶的好奇心呀，下班回家他的追问尚可搪塞，可以后再被蚊子咬我该埋怨谁……
网友评论