参加完镇上组织的暑期教师培训以后，小星就正式上班了。一切都是崭新的，她所到的单位是她的母校。60%的人她都认识，不仅仅因为她曾经是这里的学生，甚至包括后来的实习她也是在这里度过的。
分工出来了，她任教一年级、二年级数学，担任一年级班主任。算上主课、副课以及早读晚读课一个星期18节。信心满满的她并不知道，18节课一个星期是一个怎样的概念。学校的开学工作会议暨分工会议散会之后，一个相熟的人对她说：“你这一学期可要辛苦了”。她莞尔一笑，说“没事，还好”。她的回答很简短，也一点看不出有多么的牵强，因为小星的心中真的觉得任务并不繁重，她的认知里没有概念。
她想，自己应该可以轻松胜任小学教师这个岗位。因为她觉得自己还不算差，虽然三年以前她确实因为没有能上到理想的高中只是进入了师范而消沉了一段时间，但后来毕竟走出来了，还带着优秀毕业生的荣誉，离开了学校。她心中无数次构画出自己的人生蓝图，讲台上的潇洒自如，与学生的和睦相处，甚至她相信能成为一个非常优秀的老师。
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