做出来，写下来

今天学校开运动会，我负责做一二年级五子棋的裁判。由于人数比较少，上午，我们的比赛就早早结束了。

我回到办公室，开始写论文。

我把以前写的有关教学方面的日记找出来，加工，修改。昨天和今天，我竟写出了两篇两千多字的文章。不能成为论文，感觉更像教育叙事。

可见，写日记真是有好处的。如果没有以前的日记，让我凭空来写，我是不可能在两天的工作之余写出两篇文章的。

记录是个好习惯，探索与实践更重要。没有平时在教学上的探索实践，就是写再多日记，也没有可以下锅的“米”。

做出来，写下来，是保证写出论文的关键！