铁炉初级中学 冯小忙
教学目标:
1.了解老舍,初识主人公——祥子,激起对祥子悲剧命运的同情,走进名著《骆驼祥子》。
2.激发学生自主阅读《骆驼祥子》的兴趣,养成课外主动阅读的好习惯。
教学方法
激趣法,跳读法
教学重点
祥子及其主要情节
教学过程
先讲述《骆驼祥子》和老舍其人。
1.比一比:
播放视频话剧《骆驼祥子》选段
让学生明白人物矛盾冲突。
让学生概括故事情节。
2.读一读:
看小说开头部分,车夫共分为几等?
3.品一品:
找到描写虎妞的片段,你认为虎妞是一位怎样的女性?
4.议一议:
阅读第八小节,说说高妈给祥子传授了哪些理财经验?从道德和法律的角度来看,这些手段都正当吗?并说明理由
5.寻一寻:
为了让刘四爷能接受祥子做女婿,虎妞可谓使出了浑身解数,说说虎妞是如何周密安排的?
6.说一说:
视频播放祥子拉车的选段
同学们,说说祥子与车的关系。
7. 播放祥子和虎妞结婚的片段
了解婚姻背后的故事
8.猜一猜:
祥子和虎妞最终的命运如何?
课堂小结:
祥子的一生是悲剧的一生,他不断地努力,不断地奋进,但最终还是没有实现自己的理想,这到底是为什么呢?虎妞死了,一个个亲人离他而去,祥子到底能走多远?在这个“世界读书日”来临之际,让我们捧起《骆驼祥子》,再关心一下祥子的未来吧!
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