今晚王教授给我们带来了一节精彩课《换个角度看课堂》，我听了以后受到很大启发。王教授以四年级的一节数学课为例，提出了观察课堂的三个指标，对比一下自己的课堂，真的是有点坐不住了。
学习《换个角度看课堂》之后
虽然新课标明确指出要以学生为中心，把课堂还给学生，课程标准也学了一遍又一遍，在课堂上一方面着力引导学生去学习，另一方面却又怕学生学不会学不好，浪费课堂上的时间，所以很矛盾，多数课堂还是我讲的多，学生任务少，所以学生的学习效果也不理想。
学习《换个角度看课堂》之后
以后要多在教学设计上下功夫，用学生喜欢的方式来设计问题，选择合适的教学形式和教学策略，利用多种方式吸引学生积极主动参与学习，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，我就当一个聪明当一个不勤奋的老师吧！
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今晚我们青年教师社会支持公益计划，迎来了一位会唱歌、乐于分享改编歌曲的老师，她的名字是王文蓉。一个愿意为我们乡村教...
学习永远只发生在孩子们的头脑里，教师是代替不了他们学习的，我们只有从孩子们的角度出发，以学生为中心，展开教学才是合...
换个角度看课堂，生成式教学是现在理想的教育方式，我欣赏这种教学方式，我也尽量采用它来教我的学生们，如果课堂上学生解...
今天，原以为青椒计划的课程看不了了，（因为今天凌晨12点停电到18点，这么长时间手机没电，好像与世隔绝了）...
今天听了《换个角度看课堂》感触很深，新课程倡导以学生为主体的课堂教学，鼓励学生的自主探究，培养学生的学习能力，构建...
换个角度看课堂，相信每个老师对以学生为中心的课堂，从如何教到如何学有了自己深刻的感受，特别是从讲授式、师生问答式、...
王老师以一首歌引入今天的学习，给我们留下了深刻的印象。正如歌中所说:世界是纯白，涂满梦的未来，用你的名字，命名色彩...
――听王文蓉教授的课《换个角度看课堂》有感 昨晚听了王文蓉教授的课《换个角度看课堂》，感触很深，也陷入了深...
王文蓉老师的《换个角度看课堂》，真榛！
本文标题：学习《换个角度看课堂》之后
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