做阅读推广十几年，认识了很多德高望重的人。我很敬佩一种人——自己有很高的社会地位，对他人没有分别心。海飞主席就是这样的人。每次想到他们，我就会想到“出走半生，归来仍是少年”。
5月22日，我看到海飞主席发朋友圈，随口在朋友圈评论区问了一句：海飞主席，今天无意中看到您是1946生人，是吗？我想是搞错了。
他回复：“陈湘老师好！我就是1946年生人。给你发一个不太用的有关部门给我整理的作者介绍，谢谢你的关注。颂健康，颂进步，颂快乐！来北京一定到我家作客。[握手][握手][握手][玫瑰][玫瑰][玫瑰]”
很感动他的回复，也很感动我平时发一些教学相关内容、生活随记，也能得到他的鼓励！
转发一篇他的文，以下是特别打动我的要点：
“我有新闻人的出身背景，又有写日记的习惯，我早年特意研究了鲁迅、郭沫若的日记，然后以新闻人的眼光形成了自己的日记范式，每篇日记都有时间、地点、人物、事件四大要素，所以回过头来思考童书出版、儿童阅读的问题时，我能在自己的日记也是工作笔记中找到翔实的资料信息，找到笃定的真实例证。可以说，这些经年积累的资料都是我思考当下儿童阅读现状的重要切口，也记录着我多年来的思考痕迹。
“《出版人》：您长期以来参与了各类优秀书单的评选和推介活动。在甄选优秀童书的过程中，什么是您认为值得列入书单的好童书的坚定原则？
“海飞：对于儿童，‘染于苍则苍，染于黄则黄’，阅读是天大的事。儿童阅读，是人生启蒙认知阶段的起始阅读、刻痕阅读、定格阅读，是扣好人生第一颗纽扣的重要一环。我认为的优秀童书有三个原则：一是正确的思想性，孩子是一张白纸，挑选出版物时，思想导向是最重要的事；二是文学性，儿童读物要有合理的审美，具有人文底色，文学能滋养儿童的成长和发展；三是儿童性，既然是给儿童阅读的，就要以儿童的视角展开内容，考虑到儿童的接受水平和阅读期待，读物与读者间是平等的关系。”
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