2022年1月1日 周六 深圳 阴817/1000
【主题】我的日常
【字数】2093
2022年1月1日，新年第一天，祝愿全天下的人们，新年快乐，事事顺意，事事顺利！
按照往年固有的习惯，2021年的最后一天晚上，即昨晚，在深圳音乐厅听了新年音乐会。继续感受现场演奏家和指挥家们的魅力，也为增强个人自身的艺术素养（请允许我笑笑，旗号打得有点大）。
为了真正在时间意义上的跨年，听完音乐会坐公交车慢慢摇回家。经过欢乐海岸时目睹年轻的孩子们兴奋地在欢乐海岸的前广场举着荧光棒，准备迎接新年的到来。那份热闹场面让我非常想下车置身于他们中。但想了想，倒数数完10秒之后进入新的一年我该如何回家呢？看看，没有那么年轻之后就少了一些叫“感性”或“情绪”的东西。
最后，我还是提前3站下车，步行回家，感受一下深圳冬天深夜的凉风，也在行走中进入新的一年。
0点0分，一分不多一分不少，收到了3位用心的小朋友的新年祝福。我猜他们是特意等待这一时间的到来，特意给我发完祝福的消息再去睡觉的吧……这也是新年第一天收获的第一份美好！感谢三位用心的小朋友，也祝福你们事事顺意，快乐成长。
早上6点起床，看了会书后，7点到11点，用吃早餐、跑步、准备午餐的时间听完了罗老师的《时间的朋友》的跨年演讲，53个故事8句话，让我深受启发。稍作记录如下：
1、罗老师今年的演讲首尾让我瞬间特别感动。
因为疫情原因，他演讲时面对的是12000个空座位，1000只玩具小熊猫坐在前排代表观众在现场。能给他反馈的是其音乐总监飞羽老师的键盘和音乐。由此有：
“一张琴，两个人，待知音。”
如果你是位老师就更能理解为什么现场要有观众，没有观众，你得不到反馈，不知道自己是讲的好还是讲得不好，最多就是按照预设的样子讲下去。而通常情况是，现场人越多，反馈越热烈，就越能激发老师们讲得更好。这也是我自己的亲身体验，如果那天上课人多，我就会讲得更好；而人少一些，自我感觉就会差一些。前有相声演员郭老师说过，即使台下只有1名观众，也要打起12分精神。现有罗老师“举座无人何须愁”，就算没有观众在现场，也会想出办法，由此有：
“行就行，不行就想想别的办法”。
这句话特别能激励的我，干一件事情，哪有那么多条件要讲呢，行就行，不行就去想其他办法好了，天无绝人之路嘛。
演讲结束时采用的莎士比亚的句子：让我们泰然自若，与自己的时代狭路相逢。364天后，我们一定能再见。
每次课程结束或是演讲结束，看着大家离去，作为老师，这也会是一种特别的、内心有些异样的、特殊体验的感受。我不知道是否我比较敏感，演讲结束的那一瞬间我听出了罗老师的语调和语音有些小小的变化……
2、出现了多次“情绪”和“连接”。
个人解读为：企业管理者应该和员工建立连接，认同他们的情绪。其他各种社会关系的建立亦如此，相互有了连接，能够照顾对方的情绪，才更有可能进一步合作。
我自己最近这些年的反思也在于如何和小伙伴们建立连接，如何激发他们的情绪。如果光论课讲得好还是不好，一起授课的老师是没有质的差别的，教学能力、教学水平都不会有太大差异。之所以，很多人喜欢上我的课，可能是我不知觉中和他们产生了“连接”。认同他们抓狂的、暴躁的、焦虑的情绪，能让他们知道有了情绪是可以发泄的，而不是去压制。所以，我能听到他们更多的反馈，他们也更多愿意加入我的课程，愿意听我讲，我也愿意听他们讲。是否受小伙伴们喜欢，可能关键问题不在于怎样高超的讲解，在于如何和他们建立连接，用心讲解。
3、一个多人忽略的常识问题。
罗老师送的第7句话是给“知易行难的人”的，也就是说要改变一个人的行为，其实认知、能力和有人提醒，是同等重要的。
罗老师讲了一位创业者自己作的一个行为实验，他把水放在电脑的左边，每天就能喝8倍水；如果把水杯放在电脑的右边，大概每天就能喝4倍水；而放在自己看不见的地方，这一天下来可能就不会喝水。
也即，喝水的认知大家都是有的，倒水喝的能力大家也都是有的，但如果身边没有人提醒你，你就可能不喝水。推及生活中的一切，很多认知和能力你都是有的，至少缺少提醒。
所以，有认知、有能力、也需要身边的人人时时提醒。
……
53个故事，8句话，对我个人启发很大。
如果你昨晚没有听，今天可以看看回放。
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